2020年10月，教育部與國(guó)家文物局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》，強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)博物館教育資源與學(xué)校教育需求的有機(jī)銜接?！?/em>

新春佳節(jié)，古韻悠長(zhǎng)

背后承載了中華傳統(tǒng)文化的精粹

當(dāng)小“課堂”邂逅大“殿堂”

會(huì)迸發(fā)出怎樣的奇妙火花？ 

讓我們回顧上學(xué)期各年級(jí)綜合素養(yǎng)課堂

過一個(gè)古色古香、多姿多彩的故宮年！

蘇城外小學(xué)全納部綜合素養(yǎng)課程融合故宮文化IP，打破了傳統(tǒng)學(xué)科體系，有效構(gòu)建課堂與社會(huì)生活的關(guān)聯(lián)，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)用性；在知識(shí)儲(chǔ)備提升的同時(shí)有效鍛煉學(xué)生今后走入社會(huì)的實(shí)踐能力、交流能力、合作能力和解決問題能力。

故宮對(duì)蘇城外學(xué)子而言

更像是宏大的歷史文化寶藏

有說不完的故事

等待孩子們?nèi)ネ诰?/span>

這個(gè)春節(jié)雖身在姑蘇

心跳已與千里之外的紫禁城同頻

待新學(xué)期重回課堂

我們繼續(xù)領(lǐng)略六百年故宮的無(wú)盡魅力