教育為一生奠基。蘇城外國語學校以培養(yǎng)“自強不息，敢為人先”的學子為己任，將雷鋒精神熔鑄于日常教育中。在學雷鋒紀念日來臨之際，中學部的同學們和雷鋒同志進行了“跨越時空的對話”，以新時代青少年的昂揚姿態(tài)接過了傳承雷鋒精神的火炬。

雷鋒精神，人人可學

奉獻愛心，處處可為

就在你我身邊

有許許多多的蘇城外人

他們默默做了一件件好事

卻不留姓名，不求回報

向他人和社會散發(fā)著光和熱

在這個特別的日子

讓我們傾聽蘇城外“活雷鋒”們的愛心故事

因為喜歡孩子，所以倪玲成為了一名幼兒教師。她希望自己的兩個孩子和學生們無憂無慮、快樂成長，更希望天下所有的孩子們都能健康長大，享受學習的快樂。當?shù)弥獙W校與南京陽光心匯心公益基金會聯(lián)合資助云南山區(qū)學校的公益項目后，倪老師一直在等待活動的開啟。終于，在2022年9月，她成功捐款資助了兩名來自云南元陽華澤小新街鄉(xiāng)華澤陽光希望小學的一年級小學生，希望能一直資助到他們小學畢業(yè)，甚至更久。

▲ 倪玲老師（左二）等愛心家長獲頒捐贈證書

情誼不僅能跨越地域，更能跨越國界。在去年12月疫情線上教學期間，當倪老師了解到國際教師CJ和她的丈夫出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，渾身疼痛，買不到藥，她很是著急。她便將家中儲備的布洛芬和抗原試劑分給了CJ，以解燃眉之急，CJ對倪老師的幫助非常感謝，銘記在心。倪老師表示：“國際教師離開自己的國家，來到蘇城外幼兒園陪伴我們中國的孩子，身邊沒有親人陪伴，不會說中文，很不容易。我希望能盡一點綿薄之力，讓他們早點用上對癥的藥緩解身體的不適，這就是那時候我最大的心愿。我很高興，能在他們最需要的時候伸出援助之手?！?/p>

▲ 倪老師寄給CJ的藥物和抗原

對于雷鋒精神，倪老師是這么認為的：“雷鋒的故事我們從小就聽，‘雷鋒’二字已成為人們心目中積極進取、刻苦學習、熱心公益、助人為樂、勤儉節(jié)約、嚴于律己、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒助人為樂的精神一直深深地影響著我。贈人玫瑰手有余香，能看到我?guī)椭娜嗽絹碓胶?，我也會感到越來越幸福?/strong>”

在蘇詩語同學年幼的記憶里，爸爸經(jīng)常教育她，“大千世界，蕓蕓眾生，只要每個人都獻出一點愛心，世界就會變得更加美好，這就是雷鋒精神?！碧K同學的父親是一名社區(qū)工作者，經(jīng)常在居民需要幫助的時候，不計得失，挺身而出，身體力行詮釋了學雷鋒不是口號，并非遙不可及，雷鋒精神就在我們身邊。

在父親志愿服務行為的感召下，今年寒假，蘇同學在自家社區(qū)進行為期一周的垃圾分類志愿工作。這工作看似輕松，實際上要強忍著難聞的氣味，即使在冬天，沒過一會兒也已經(jīng)汗流浹背。每當她覺得辛苦的瞬間，看到年邁的志愿者奶奶也在為保護環(huán)境貢獻力量，她便會在心中默默勉勵自己再加把勁。

無論身在何處，蘇同學都深刻踐行雷鋒精神。平日在學校里，她會積極主動參加班務勞動；在老師忙碌時，做老師的小助手。她發(fā)自內(nèi)心地表示：“在我看來，學雷鋒不需要計劃，不需要口號。同學間一句暖心的問候、主動拾起地上的垃圾、給同學講一道題目......都是雷鋒精神的薪火相傳。希望我們都能在雷鋒精神的指引下，健康快樂地成長，立志成為一名新時代追‘鋒’少年！”

語桐悅讀薈于2019年5月11日母親節(jié)的前一天，由吳女士個人發(fā)起，是一個由親子家庭參與的公益親子讀書會。目前線下活動已舉辦22期，影響近3000個家庭。在疫情期間推出線上閱讀積分打卡，許多孩子一日不落的堅持了三年。讀書會在發(fā)展中得到了很多關注教育和閱讀的老師、家長、教培機構(gòu)、愛心企業(yè)和社區(qū)的大力支持。吳女士創(chuàng)辦讀書會的初心，就是希望讓更多孩子從小培養(yǎng)閱讀習慣，建設有愛的家庭文化，通過記錄孩子們的成長點滴，分享他們的快樂瞬間，傳遞幸福的感受。

▲ 吳女士（中間女士）和參與讀書會的家長們

讀書會這些年陪伴孩子成長的過程，讓吳女士收獲頗豐。一是堅持帶來的改變。從她創(chuàng)辦讀書會的第一天起，每一天她都會在群里做分享和孩子閱讀后的點評，從未間斷，讓自己有了更多積累，也看到孩子們閱讀從量變到質(zhì)變產(chǎn)生的突破。二是榜樣的力量。她讓兩個女兒參與讀書會的PPT和視頻制作設計，和參會孩子建立了很好的溝通渠道，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，也帶給她們更多的積累和成長經(jīng)歷。三是對感恩和付出有了更深的理解。讀書會是純公益，沒有收過家長和孩子的費用。看到更多愛心人士無私的付出和全然的給予，帶給吳女士內(nèi)心很多的感動?！耙驗樽x書會遇到更多有緣同頻的人一起同行，這是金錢無法衡量的價值?！?/p>

四年來，讀書會有太多感動的故事。一個人可以走的很快，一群人才會走的更遠。吳女士希望有更多的家庭來參與讀書會，讓大家以愛的名義培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，在親子閱讀的路上，為孩子點亮一盞智慧的心燈。

▲ 2022年5月語桐悅讀薈成立三周年紀念

吳女士說：“作為從小聽著雷鋒故事長大的我，被這種精神深深感動。在父母的影響和老師的教導下，也希望能做力所能及的小事，有一顆服務利他之心。作為母親的我，更希望為孩子樹立一個榜樣，影響身邊更多的人去為他人付出。孩子是祖國的未來，我們通過讀書會去分享雷鋒故事，讓孩子們學習他為人民服務的價值觀，傳承愛的奉獻精神，通過人生的經(jīng)歷和積累，成為更有價值的社會棟梁大才。”

在蘇城外的每個日夜，后勤保障團隊為了維護整個校園的正常運轉(zhuǎn)，不辭辛勞，默默付出，盡職盡責，堅守崗位，是我們心中的最美守護人。在疫情期間，他們更是校園的堅強后盾。

▲ 去年12月，后勤團隊為在宿舍隔離的老師貼心送餐

在這個團隊中，有一位汪大哥。他曾經(jīng)開過店，做過公交司機，當過理發(fā)師，在2021年4月成為蘇城外安保隊伍的一員，見證了這兩年學校的發(fā)展壯大。他愛崗敬業(yè)，服從指揮，工作態(tài)度積極，不怕苦、不怕累，耐心服務，嚴格把師生安全放在第一位。

汪大哥向來做好事不留名。當年開公交時，他就經(jīng)常幫行動不便的老人上下車，給乘客留下很好的印象。他更把雷鋒精神帶到了新崗位。因為疫情，理發(fā)店都關了門，校園封閉無法出入，他便做起了義務理發(fā)師，在3天時間為80多名師生解決了理發(fā)難題。回想起這段經(jīng)歷，汪大哥表示：“當時我心想自己會理發(fā)技術(shù)，看著大家頭發(fā)那么長覺得不舒服，就很自然地想給大家理發(fā)?！痹S多老師給汪大哥的精湛技術(shù)和服務精神點贊，他卻笑了笑：“大家太客氣了，我只是做了一點力所能及的小事。用自己的能力給他人生活帶來便利，這就是我理解的雷鋒精神。”

在蘇城外校園內(nèi)有一支學生隊伍，他們長期踐行愛心公益事業(yè)，組織多次募捐活動。中學全人部“時間銀行”志愿者協(xié)會以“立足校園，服務社會”為宗旨，堅持“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的志愿服務精神，努力建設一個對學校對社會能做出巨大貢獻的學生團體。從武漢疫情、河南水災，到近期的土敘地震，都能看到“時間銀行”成員熱心號召師生募捐的身影。

在蘇城外這所充滿愛心的校園內(nèi)外

還有更多像他們一樣的“活雷鋒”

盡己所能將溫暖和善意帶給身邊人

他們的精神非凡，可敬可佩

他們也很平凡，可追可及

學雷鋒不只在這一天

更應在每一天