王駿教授的報告分為“物理推動科技革命”“科技進(jìn)步推動新物理涌現(xiàn)”“牛頓時代：現(xiàn)代物理的開端”“人工智能背后的物理”四大主題。整場報告高屋建瓴、主題鮮明、內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)。

王院長用自己深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、淵博的知識和平易隨和的態(tài)度點燃智慧火花，照亮了學(xué)生心靈，贏得了陣陣掌聲。全場師生以及家長聽得津津有味，渾然忘記了時間的流逝，聽得意猶未盡。

劉慧根老師以《人類是孤獨的么？——尋找“另一個地球”》為題，為全體學(xué)生和家長呈現(xiàn)了一場別開生面的視聽盛宴。他的報告分為三個板塊，分別是“如何探測系外行星”“千奇百怪的系外行星”“系外行星刻畫——尋找另一個地球”。劉老師的報告內(nèi)容兼具深度、高度與廣度，講解深入淺出，語言生動幽默，師生互動氣氛極為熱烈。

在現(xiàn)場自由提問時間，家長和學(xué)生紛紛舉手爭搶機會，大家都特別珍惜這來之不易的與專家近距離接觸的機會。劉老師希望所有的孩子都能夠?qū)Υ笞匀惠嵊幸活w敬畏之心，要在腳踏實地求學(xué)的同時，記得抬頭望一望那浩瀚無垠的星空。

彭兆光老師憑著多年中考物理試卷的命題經(jīng)驗，從蘇州中考的命題趨勢、中考命題的基本原則、中考命題特點，中考創(chuàng)新題的應(yīng)對方案等幾個角度對中考物理進(jìn)行了細(xì)致深入的分析。現(xiàn)場學(xué)生和家長聚精會神、極為投入，全身心都沉浸在彭老師的精彩講解中。尤其是關(guān)于初中物理中考知識考查的重點難點以及中考創(chuàng)新題目的預(yù)測令同學(xué)們茅塞頓開，聽后大家反饋收獲很大，對中考物理有了更加深刻而清晰的認(rèn)識。

在講座中，倪老師特別突出強調(diào)學(xué)科知識、學(xué)科思想和學(xué)科能力。中高考是一種選拔性考試，學(xué)生要利用好所學(xué)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)正確的思維方法，獲得屬于自己的學(xué)科能力。以近幾年的中考真題為例，倪老師還給同學(xué)們指出了創(chuàng)新題經(jīng)?？疾榈囊c和考查方式。同學(xué)們學(xué)練結(jié)合，動手又動腦，一場講座下來，感覺收獲頗豐。

劉洪老師將英語學(xué)習(xí)的聽說讀寫技能融入風(fēng)趣幽默的演講，令同學(xué)們耳目一新，對英語學(xué)習(xí)的興趣大增。尤其是劉老師退休后還在不斷鉆研與求知的精神，也著實激勵了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的熱情。

劉洪老師慷慨無私的分享，讓在場師生非常感動。他愿同學(xué)們感受到英語語言的無窮魅力，英語學(xué)習(xí)之路越來越順暢，越來越美好。

數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)邏輯思維重要渠道。以具體的數(shù)學(xué)問題為例，在數(shù)學(xué)解題的過程中，吳鍔老師教給同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行正確的邏輯推理和精準(zhǔn)計算等能力。吳老師結(jié)合中考重點題型的設(shè)計和解題思路的拓展，給同學(xué)們具體演示了類型題的解決辦法。本次講座讓同學(xué)們茅塞頓開，對高中學(xué)習(xí)充滿信心。

李莘老師對青少年時期親子關(guān)系和家庭建設(shè)給予深入剖析，并探索解決途徑。在“圍中考期”如何克服考前心理壓力和焦慮心態(tài)，是家長和學(xué)生普遍關(guān)心的話題。通過互動提問、分享感受和小游戲的方式，李老師逐漸拉近了和學(xué)生及家長的距離。李老師中肯的建議為學(xué)生備考備考、家庭關(guān)系改善和孩子未來成長指點迷津。

海闊天作岸，山高我為峰

蘇城外高中實驗部的孩子

你們終有一天將化身雄鷹，展翅高飛！