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蘇城外高中實驗部教師天團(tuán) | 溫情守護(hù)成長，實力點亮未來
這兩天，高中實驗部正緊張地為下周的期末考試進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)，
辦公室外的走廊里，迎面走來了兩位特別的家長——
一見到白老師，家長就激動地握住他的手，連連表示感謝。
“真的太感謝了！此時此刻，縱有千言萬語，也難以表達(dá)我們家長心中的溫暖與感動！”
李先生的兒子，就讀于蘇城外高中實驗部。
16歲的年紀(jì)，青春期已然遇上了叛逆期，有很長一段時間，孩子狀態(tài)不佳，情緒低迷。
班主任白老師得知情況后，分外關(guān)心孩子的情況，一次次不厭其煩地與學(xué)生談心、交流，用真情融化孩子的心結(jié)，默默守護(hù)孩子的成長。
在蘇城外高中實驗部，
每一天，
總有一幕幕溫情的小故事在悄然發(fā)生……
把陪伴留給學(xué)生 把寬心送給家長
倪老師第一視角拍攝。他早早到校，看著學(xué)生走進(jìn)教室
每天早上6:30，高中實驗部的化學(xué)倪老師已經(jīng)早早跨入了學(xué)校的大門。
“我喜歡站在門口，看著學(xué)生們一個個走進(jìn)教室。對我來說，這就是一份最踏實的陪伴。”從教41年，倪老師大部分的時間，都是與學(xué)生相伴。用他的話來說，和學(xué)生在一起時，他的幸福指數(shù)是最高的。“想讓學(xué)生喜歡一門課，首先要讓學(xué)生喜歡、認(rèn)可這門課的老師！”
多年來，倪老師一直堅持著自己的教育信仰，以身作則，把陪伴留給學(xué)生，把寬心送給家長，用實際行動詮釋著積極的價值觀，引領(lǐng)學(xué)生一步一個腳印向前走。
連續(xù)一個多月，倪老師每天早上6:40為學(xué)生補(bǔ)習(xí)知識
今日事今日畢，學(xué)生當(dāng)天做的試卷，不論批改到多晚，倪老師一定要堅持批完，第二天及時講解。
亦師亦友伴花開 一束微光漸斑斕
“對我來說，教室不僅是知識的傳授場所，更是與學(xué)生建立深厚關(guān)系的平臺。”
畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)的青年教師張老師，是高中實驗部的一名英語老師。在她的課堂上，英語學(xué)習(xí)的氛圍尤為活躍。張老師主張把課堂還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生從課堂的傾聽者變成對話人，從參與者變成創(chuàng)造者，從而讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中，有新發(fā)現(xiàn)、新感悟、新見解，讓教學(xué)更加豐富有效。課堂之外，張老師注重跟進(jìn)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，常常亦師亦友地與學(xué)生交流，過程性詢問學(xué)生的做題思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升思維能力。
“只有走到學(xué)生身邊去，才能觸碰到他們學(xué)習(xí)的難點、痛點，指導(dǎo)幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步?！?/strong>
學(xué)生眼中的張老師
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來自學(xué)生暖暖的小幸福
親其師而信其道 寬嚴(yán)相濟(jì)愛中教
在16年的教學(xué)生涯中，白老師當(dāng)了9年的班主任。
談到班級管理的經(jīng)驗，他毫不猶疑地說道：“教育是細(xì)水流長的灌溉，需要足夠的細(xì)心、耐心。”白老師深信：親其師，信其道，“學(xué)生和班主任之間雖沒有血緣關(guān)系，但孩子們卻能像信任自己的父母一樣信任自己，這一切源于‘師生’這場天賜的緣分?！?/strong>白老師推崇鼓勵式教育，希望通過自己的言語給予學(xué)生信心，讓遇到挫折的同學(xué)不要輕言放棄，而他默默做的事更比他說出來的還要多。學(xué)生宿舍里經(jīng)常見到白老師巡視的身影，學(xué)生不會洗衣服，他手把手教；學(xué)生的被子疊得亂，他親自幫忙疊好。“去宿舍看看會讓我感到安心，學(xué)生良好的生活習(xí)慣是健康的根本，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的根基?！?/strong>
細(xì)節(jié)入手，細(xì)節(jié)顯愛；嚴(yán)中有慈，愛中有教。白老師把班主任的愛藏在了一個個細(xì)節(jié)里，以愛育愛，雙向奔赴。
白老師受邀參加學(xué)生籌備的音樂節(jié)。“這是我們班雨嘉組織的活動，我要支持她?！?/p>
白老師在宿舍教同學(xué)疊被子
細(xì)節(jié)決定優(yōu)質(zhì)量 管理賦能高成效
語文朱老師是一位頗具個性的班主任。他堅信，教學(xué)的核心在于班級管理，而管理的精髓則在于細(xì)節(jié)。
“要注意細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動，從他們?nèi)粘５慕涣鳌⒉莞寮埳系耐盔f中，都可以了解他們?！?/strong>朱老師笑著說。這份細(xì)致入微的關(guān)注致使他對學(xué)生的了解程度常常令學(xué)生們感到驚訝。在班級管理中，朱老師更是別出心裁地選擇成績不佳的同學(xué)擔(dān)任課代表，通過參與班級管理與事務(wù)性工作，來提升他們的能力和自信心。
“要充分激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，讓每個學(xué)生都要有事做，這樣學(xué)生會得到多方面能力的鍛煉，也為他們的全面發(fā)展開辟了新的可能，從而提升班級的整體凝聚力?！?/p>
朱老師悉心輔導(dǎo)他的語文課代表
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朱老師班級同學(xué)的獲獎證書
平凡的教師們，數(shù)十年如一日
用無私的奉獻(xiàn)
詮釋著“教書育人”的真諦
學(xué)生的學(xué)年總結(jié)有老師批注
班級公約——不以規(guī)矩，不成方圓
同學(xué)們感恩的心，送給最棒的您：
來自學(xué)生采訪的關(guān)鍵詞
家校聯(lián)絡(luò)站
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高中的旅程分秒必爭
有人已經(jīng)早早來到堅守的陣地
為成就每個孩子的未來盡心盡責(zé)
他們就是
蘇城外高中實驗部教師天團(tuán)
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情懷擔(dān)當(dāng)，鑄就師魂
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三尺講臺，是高中實驗部老師們的演武臺
高度的責(zé)任感和使命感
永遠(yuǎn)是他們心中不改的信條
課下，他們的身影仍駐足在學(xué)生身畔
講桌、課桌、辦公桌
還有走廊里那排“答疑專享空桌”
承載著他們?nèi)缗褪銏远ǖ男拍?/p>
和每一刻的夢想與希望
教師窗前，身影忙碌，筆耕不輟
春蠶織夢，只為明天……
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群英薈萃，師資璀璨
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塑造未來的工匠
授業(yè)、傳道、解惑
必將引領(lǐng)學(xué)子步入成功之路
優(yōu)秀教師風(fēng)采展
正高級教師，特級教師。市語文學(xué)科帶頭人、骨干教師。榮獲省師德先進(jìn)個人、省科研型名教師、省中小學(xué)科研骨干教師、市勞動模范、市優(yōu)秀教師、市教學(xué)管理先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。主持并參研了8個國家級、省級課題，均已結(jié)題，參與開發(fā)校本新課程，主編校本教材。
【語文】
趙老師
正高級教師，姑蘇教育人才，市名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育工作者、教科研帶頭人。主持或參與省規(guī)劃課題和國家社科基金規(guī)劃課題共7項，主編或參編教輔用書、教育著作5本，曾擔(dān)任江蘇省教輔用書審定專家。主持區(qū)市名師工作室，獲全國歷史教學(xué)評比活動指導(dǎo)教師獎。開設(shè)省內(nèi)外公開課、講座百余場。
【歷史】
俞靜娟
高級教師，市級名師，市級學(xué)科帶頭人。獲全國賽課一等獎2次，省級賽課一等獎2次，市級賽課一等獎3次，省級論文大賽一等獎3次，市級論文比賽一等獎2次，省中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀論文評比輔導(dǎo)獎一等獎2次。
【語文】
代昆鵬
高級教師，市學(xué)科帶頭人，市骨干教師、市“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年教師。市青年教師基本功競賽一等獎，市優(yōu)秀課評比一等獎，省優(yōu)秀課評比二等獎。在省骨干教師培訓(xùn)活動、“新時代蘇州有效教學(xué)研究”等活動中，多次開設(shè)公開課。多次主持、參與省、市級課題研究，并有多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
【數(shù)學(xué)】
卓 劍
高級教師，教育碩士。全國英語教學(xué)能手，全國優(yōu)秀英語教師，省英語骨干教師，市級領(lǐng)軍人才，市教育局優(yōu)秀黨員先鋒崗。全國中學(xué)生英語能力競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，在國家級、省級、市級賽課多次獲獎。
【英語】
田麗紅
高級教師，曾榮獲市教學(xué)新秀，江陰市優(yōu)秀班主任、無錫市優(yōu)秀班主任、市英語學(xué)科優(yōu)秀備考教師、市高考優(yōu)秀備課組長等榮譽(yù)稱號，兩次被評為江陰市教育局優(yōu)秀黨員。
【英語】
李老師
高級教師，鎮(zhèn)江市物理學(xué)會副理事長，全國優(yōu)秀物理教研員，鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人，幾十篇論文在核心期刊、省級期刊發(fā)表或獲獎，主持多個省級課題研究，其中一個課題研究獲省教研室優(yōu)秀成果獎，指導(dǎo)多名教師獲江蘇省高中物理基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
【物理】
張 軍
高級教師，市優(yōu)秀教師，市高中物理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，多篇論文獲全國教育論文一等獎。
【物理】
趙曉丹
高級教師，蘇州市化學(xué)學(xué)科帶頭人，全國化學(xué)奧賽金牌教練，全國優(yōu)秀教研員。多次獲得蘇州市優(yōu)秀教育工作者、常熟市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。
【化學(xué)】
倪寧丹
高級教師，蘇州市高新區(qū)高中生物學(xué)科帶頭人，獲市級高中生物基本功大賽一等獎，蘇州市級優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，指導(dǎo)多名學(xué)生獲生物奧賽國家級和省級獎項。
【生物】
王永瑜
高級教師，高級職業(yè)生涯規(guī)劃師，齊齊哈爾大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，市、區(qū)優(yōu)秀教師，市級教學(xué)比賽一等獎，多篇論文獲全國教育論文一等獎。
【政治】
白志鵬
高級教師，蘇州市地理學(xué)科名教師，蘇州市地理學(xué)科帶頭人，蘇州市教育科研先進(jìn)個人。江蘇省教育學(xué)會會員。主持國家級和省級課題6項，國家級、省級和市級學(xué)科競賽獲獎10多次。主編教學(xué)輔導(dǎo)用書38本，參編拓展教材1部。發(fā)表省級以上論文30多篇。開設(shè)省市級講座5次。市級以上公開課6節(jié)。
【地理】
尹家國
師友云集，桃李錦簇
莘莘學(xué)子，求知若渴
知識之花在此綻放，夢想之樹在此扎根
學(xué)府盛景，靜待芬芳
SCFLS守護(hù)者2 | “在吃飯這件事上，我們是認(rèn)真的！”
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