蘇城外第1604篇 

學(xué)海無(wú)涯，潮涌不息。余音有道，蘇城見(jiàn)證。

在金秋的溫柔懷抱中，11月11日至12日，蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校余映潮名師工作室再次迎來(lái)了一個(gè)里程碑式的時(shí)刻——工作室第四次培訓(xùn)暨結(jié)業(yè)典禮圓滿(mǎn)落幕，同時(shí)，我們也欣喜地迎來(lái)了第二屆學(xué)員的加入，共同開(kāi)啟蘇城外語(yǔ)文教育的新征程。

齊赴蘇城，共聽(tīng)“潮”聲，成為蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校每學(xué)期一次的教育盛事。光華教育集團(tuán)旗下六所學(xué)校（蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鎮(zhèn)江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、江陰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、昆城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）也分別派出了自己的教師代表，共計(jì)120余人觀摩學(xué)習(xí)。

老師們?cè)谔K城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校共同感受“大家”風(fēng)采，見(jiàn)證豐美課堂，收獲成長(zhǎng)力量，緊跟全國(guó)語(yǔ)文教育專(zhuān)家余映潮老師的步伐，共研討、同釋疑、齊進(jìn)步！

 實(shí)踐篇：匠心課堂 使命必達(dá) 

活動(dòng)伊始，工作室的五位老師以精彩紛呈的課堂展示拉開(kāi)了此次教研活動(dòng)的帷幕。

他們巧妙地將余映潮老師“板塊式思路、主問(wèn)題設(shè)計(jì)、詩(shī)意手法”的教學(xué)理念融入課堂，以匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，深入探索語(yǔ)文課堂教學(xué)的奧秘，引領(lǐng)學(xué)生遨游于語(yǔ)文知識(shí)的海洋。

孔靜老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《富饒的西沙群島》，引領(lǐng)學(xué)生們深入探索西沙群島的自然美景與生物多樣性。

她通過(guò)關(guān)鍵句的細(xì)致分析和生動(dòng)的描述，不僅提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作技巧，還讓他們深刻感受到了中國(guó)南海的壯麗風(fēng)光。

余老師對(duì)這堂課給予了高度評(píng)價(jià)：教師巧妙利用課文資源，設(shè)計(jì)并落實(shí)了學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

嚴(yán)偉楠老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《書(shū)戴嵩畫(huà)?！?/strong>，采用板塊式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生誦讀、譯讀、滲透古文知識(shí)，在此基礎(chǔ)上再通過(guò)趣讀活動(dòng)，對(duì)古文進(jìn)行題材的變式，從記敘文、寓言故事、小小說(shuō)的不同視角解讀文章，探討藝術(shù)與生活關(guān)系，領(lǐng)悟“藝術(shù)源于生活，高于生活”的哲理。

余映潮老師點(diǎn)評(píng)這堂課：教學(xué)思路清晰、結(jié)構(gòu)完整；教師在語(yǔ)言表達(dá)上，克制了零碎的提問(wèn)；有創(chuàng)意的審美閱讀活動(dòng)，有學(xué)生動(dòng)筆譯寫(xiě)活動(dòng)，有學(xué)生分角色講故事的實(shí)踐活動(dòng)。

劉庠玘老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《一只窩囊的大老虎》，抓住這只“大老虎”的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生用批注梳理文本，深入解讀文本。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)，學(xué)生完成趣味朗讀與多角度品析，習(xí)得批注方法。

余映潮老師點(diǎn)評(píng)這堂課：教師語(yǔ)言好，無(wú)碎問(wèn)。教學(xué)思路清晰，教學(xué)細(xì)節(jié)好，教學(xué)訓(xùn)練落實(shí)。有語(yǔ)文知識(shí)和寫(xiě)作手法的滲透，有新的教學(xué)創(chuàng)意。

初中部王玉涵老師執(zhí)教九年級(jí)上冊(cè)《智取生辰綱》，引導(dǎo)學(xué)生品析人物塑造之美，感受藝術(shù)手法之美，并進(jìn)行了學(xué)生的動(dòng)筆訓(xùn)練。

余映潮老師點(diǎn)評(píng)這堂課：思路清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)置好。有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了小說(shuō)閱讀賞析的重要內(nèi)容，滲透了文學(xué)手法知識(shí)。

周霞老師的八年級(jí)上冊(cè)《昆明的雨》，引導(dǎo)學(xué)生把握文意、整體賞析、選點(diǎn)精讀、感知審美余味，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行多角度賞析，體悟散文特點(diǎn)以及汪曾祺先生的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。

余映潮老師點(diǎn)評(píng)這堂課：前期入課快，教學(xué)鋪墊好，無(wú)碎問(wèn)，在活動(dòng)中善用詩(shī)意化的語(yǔ)言進(jìn)行內(nèi)容概述。教師設(shè)計(jì)了有創(chuàng)意的詩(shī)意表達(dá)寫(xiě)作活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)作能力，整節(jié)課教學(xué)的審美味道濃郁。

在一次次的磨練中，老師們學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)內(nèi)容中挖掘獨(dú)特魅力，如何在有限的課堂時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。

這樣的課堂教學(xué)，使蘇城外學(xué)生的思維更加活躍，表達(dá)更加自信，語(yǔ)文素養(yǎng)得到了顯著提升。

更可貴的是，在每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，余映潮老師都以他深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，親身垂范。

本次培訓(xùn)活動(dòng)

余老師也為與會(huì)老師們

呈現(xiàn)了兩節(jié)震撼人心的閱讀示范課。

第一節(jié)課為四年級(jí)上冊(cè)的經(jīng)典篇目《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。通過(guò)“識(shí)記豐美詞句、趣說(shuō)課文內(nèi)容、積累寫(xiě)法知識(shí)、讀背精彩片段”四個(gè)活動(dòng)，充分有效地利用課文，組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中習(xí)得語(yǔ)言、訓(xùn)練技能。

緊接著，余老師又帶來(lái)了七年級(jí)上冊(cè)的《往事依依》，余老師以其獨(dú)特的解讀視角，從文本中不斷提煉、分類(lèi)整合可以用來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練活動(dòng)的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生“一課學(xué)三文”，同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路明晰、提問(wèn)精粹實(shí)在，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本。

這兩節(jié)閱讀示范課，余映潮老師以其深厚的教學(xué)功底和對(duì)課堂的極致投入，完美詮釋了什么是真正的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

他的課堂不僅讓學(xué)生們受益匪淺，更激發(fā)了老師們對(duì)閱讀教學(xué)的深入思考與創(chuàng)新靈感，對(duì)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升起到了促進(jìn)作用。

余映潮老師的專(zhuān)題講座《例說(shuō)課堂閱讀教學(xué)的兩個(gè)重點(diǎn)》，無(wú)疑是這場(chǎng)教育盛宴中的璀璨明珠，余映潮老師以其淵博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地剖析了課堂閱讀教學(xué)的兩個(gè)核心重點(diǎn)。

第一個(gè)重點(diǎn)是“語(yǔ)言學(xué)用”，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解、積累和運(yùn)用語(yǔ)言，通過(guò)朗讀、背誦、創(chuàng)寫(xiě)等多種方式，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二個(gè)重點(diǎn)則是“精讀訓(xùn)練”，閱讀教學(xué)不僅要注重廣度，更要注重深度，教師可以采用多種教學(xué)策略，如:用好段落、用好部分、用好小說(shuō)……對(duì)學(xué)生進(jìn)行精讀本領(lǐng)訓(xùn)練。

整場(chǎng)講座，余老師通過(guò)生動(dòng)具體的案例，將抽象的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)策略，余映潮老師不僅為我們指明了課堂閱讀教學(xué)的精髓所在，更為我們提供了寶貴的實(shí)踐指導(dǎo)。

結(jié)業(yè)活動(dòng)由語(yǔ)文督學(xué)白楊老師主持?；赝^(guò)去，從2022年11月到2024年11月，工作室兩年的深耕細(xì)作，余老師親自到蘇城外開(kāi)展培訓(xùn)4次，批閱學(xué)員作業(yè)共計(jì)82篇：41篇教學(xué)設(shè)計(jì)+41篇教學(xué)論文，批閱字?jǐn)?shù)301864字。開(kāi)設(shè)主題講座4次，微型講座2次，聽(tīng)課、評(píng)課20節(jié)，親自上示范課8節(jié)。

在余映潮老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)員們從最初的懵懂探索，到如今能夠獨(dú)當(dāng)一面，他們的成長(zhǎng)如同破繭成蝶，令人欣喜。

從對(duì)“板塊式教學(xué)”的初步理解，到“主問(wèn)題設(shè)計(jì)”的熟練運(yùn)用，再到“詩(shī)意手法”在課堂上的自如揮灑，每一步都凝聚著汗水與智慧。許多學(xué)員在省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)，充分展示了工作室的教學(xué)成果。

尤為值得一提的是，學(xué)員們?cè)趯W(xué)術(shù)研究方面也取得了顯著成就。

他們積極參與課題研究，撰寫(xiě)并發(fā)表了多篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，為教育教學(xué)的理論與實(shí)踐貢獻(xiàn)了自己的智慧。這些成果不僅為學(xué)員們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為蘇城外這張教育名片贏得了廣泛的贊譽(yù)。

結(jié)業(yè)典禮上，學(xué)員們滿(mǎn)懷感激之情，集體為余老師朗誦了一首短詩(shī)，表達(dá)了自己的敬意與感謝。

一張張笑臉洋溢著收獲的喜悅，一本本結(jié)業(yè)證書(shū)承載著努力的證明。學(xué)員們站在新的起點(diǎn)上，回望來(lái)時(shí)路，心中充滿(mǎn)了感激與不舍。

余映潮老師的寄語(yǔ)如同燈塔，照亮了他們前行的道路，也激勵(lì)著他們繼續(xù)在語(yǔ)文教育的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

原繼明副校長(zhǎng)在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)表了熱情洋溢的致辭。原?；仡櫫吮敬闻嘤?xùn)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩余老師的諄諄教誨和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們?cè)诮虒W(xué)道路上少走了許多彎路，取得了今天的成績(jī)。他對(duì)學(xué)員們的成長(zhǎng)和進(jìn)步給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，也寄望于未來(lái)，希望學(xué)員們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)余映潮名師工作室的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷探索、勇于創(chuàng)新，為蘇城外的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

 迎新篇：弦歌不輟 薪火相傳 

隨著結(jié)業(yè)典禮的圓滿(mǎn)結(jié)束，新一屆學(xué)員也正式加入了余映潮名師工作室的大家庭。

他們帶著對(duì)語(yǔ)文教育的熱愛(ài)與追求，懷揣著成為優(yōu)秀教師的夢(mèng)想，踏上了這段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。他們的加入，為工作室注入了新的活力與希望，也讓我們看到了語(yǔ)文教育事業(yè)更加美好的未來(lái)。

在語(yǔ)文教育的星辰大海中乘風(fēng)破浪、勇往直前！

讓我們共同期待那一天的到來(lái)——當(dāng)每一顆星星都閃耀著智慧的光芒時(shí)，我們將共同繪就一幅壯麗的蘇城外語(yǔ)文新篇章！