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      啟智潤心,知行合一 | 蘇城外首屆德育論壇暨校優(yōu)秀班主任表彰活動隆重舉行

      來源:管理員 發(fā)布時間:2024-12-02 16:10:43 瀏覽次數(shù):236 【字體:

       蘇城外第1615篇 




      教育的真正意義在于塑造完整的人格,而德育正是這一目標(biāo)的靈魂所在。班主任作為這股流動生命的締造者,作為德育工作的核心力量,用愛心守護(hù)學(xué)生的成長,用智慧點亮孩子的未來。


      他們的執(zhí)著、熱忱,為每一位學(xué)生指引方向。他們是學(xué)生成長路上的引路人,也是學(xué)校教育目標(biāo)實現(xiàn)的中堅力量。



      11月29日

      蘇城外國語學(xué)校隆重舉行

      啟智潤心,知行合一

      首屆德育論壇暨校優(yōu)秀班主任表彰活動



        嘉賓致辭  


      相城區(qū)教育局副局長楊子青在大會上致辭,她首先向辛勤工作的班主任和老師致以問候和敬意,并向即將受表彰的優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀。楊局強(qiáng)調(diào),德育工作對學(xué)生健康成長和學(xué)校教育工作至關(guān)重要,而班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)是做好德育工作的關(guān)鍵。近年來,相城區(qū)通過多種方式不斷提升班主任綜合素養(yǎng),取得了良好的成績。就進(jìn)一步加強(qiáng)班主任建設(shè),楊局提出四點要求:一是牢記初心使命,把立德樹人作為根本任務(wù);二是不斷提升專業(yè)素養(yǎng),更新教育理念和方法;三是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,注重學(xué)業(yè)成績的同時更關(guān)注品德修養(yǎng)等方面;四是加強(qiáng)家校合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。最后,楊局希望全體老師能繼續(xù)發(fā)揚教育家精神,為相城教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量!


      榜樣力量

      向優(yōu)秀致敬



       幼兒園:童真世界的守護(hù)者 


      在幼兒園的課堂上,班主任老師們用愛心呵護(hù)每一位孩子。他們通過生動有趣的教學(xué)活動,在孩子的心靈中播種知識的種子。他們是守護(hù)純真的天使,是孩子成長中最溫暖的陪伴者。


      幼兒園園長劉歡歡為獲獎教師頒獎



       小學(xué)部:求知路上的啟明星 


      小學(xué)教育是孩子認(rèn)知與習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,班主任不僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者和行為習(xí)慣的塑造者。他們以高度的責(zé)任感和細(xì)致入微的關(guān)懷,為學(xué)生成長奠定了堅實基礎(chǔ)。


      副校長原繼明、校長助理方周迎為獲獎教師頒獎



       中學(xué)部:青春夢想的領(lǐng)跑員 


      中學(xué)階段是學(xué)生人格形成與能力發(fā)展的關(guān)鍵期,班主任既是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃?,也是學(xué)生青春道路上的伙伴。他們用理解化解學(xué)生的迷茫,用關(guān)愛點燃學(xué)生的熱情,讓每一位學(xué)生在人生的關(guān)鍵階段找到屬于自己的方向。


      總校長陳杰為獲獎教師頒獎



       2 

      德育平臺

      潤心班主任工作室揭牌


      作為學(xué)校德育工作的新平臺,蘇城外“潤心班主任工作室”的揭牌將通過專題研究、案例分享與教育實踐,為班主任提供專業(yè)化發(fā)展的沃土。


      相城區(qū)教育局副局長楊子青和蘇城外總校長陳杰共同為“潤心班主任工作室”揭牌


      潤心班主任工作室的成立是學(xué)校德育體系發(fā)展的新起點,它將聚焦班主任在教育創(chuàng)新、班級管理、家校合作等領(lǐng)域的能力提升,為學(xué)校培養(yǎng)更多具有先進(jìn)理念和扎實實踐能力的班主任團(tuán)隊。


      未來,這里將成為班主任交流經(jīng)驗、共同提升的重要基地,也將成為德育理念創(chuàng)新的試驗田。


       3 

      思想碰撞

      從實踐中探尋德育智慧


      作為一名幼兒園教師,我深知每一個孩子都是一顆待發(fā)芽的小種子,他們的成長需要陽光、雨露,更需要我們無微不至的關(guān)愛。愛孩子不是一種口號,而是一種責(zé)任,是一種貫穿于日常教育中的細(xì)膩體悟。每當(dāng)我看著他們一天天地成長,心中仿佛種下了一顆幸福的種子,承載著他們的希望與夢想。我將繼續(xù)用滿滿的愛,陪伴孩子們成長和探索。

      班主任工作,是用愛與智慧精心雕琢孩子的心靈。我秉持尊重與理解的理念,視每個孩子為獨特的寶藏。以耐心為筆,繪就品德藍(lán)圖;用鼓勵為墨,書寫進(jìn)步篇章。注重營造溫暖班級氛圍,讓孩子在關(guān)愛中成長,于互助里前行,見證他們蛻變,是我最欣慰之事。

      作為一名教育工作者,我常以“桃李不言,下自成蹊”自勉,意指教育無需多言,以身作則,學(xué)生自會效仿。同時,我堅信“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,教育應(yīng)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的興趣和熱情,使之樂于學(xué)習(xí),樂于探索。我亦以“高山仰止,景行行止”為鏡,不斷追求教育的至高境界,引領(lǐng)學(xué)生攀登知識的高峰。

      真誠的對待學(xué)生,做教育能做的,做教育應(yīng)該做的,讓班級里彌漫著求真、向善、尚美的氛圍。面對學(xué)生,承認(rèn)差異,尊重差異,詳細(xì)的了解學(xué)情,扎實鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材。然后,懷著樸素真實的感情走進(jìn)課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,和學(xué)生一起落實知識點、能力點。

      我堅信教育的藝術(shù)在于喚醒靈魂,激發(fā)潛能。以學(xué)生為中心,因材施教,讓每個孩子在適合自己的舞臺上綻放光彩。關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化,用愛心和智慧引導(dǎo)他們健康成長。發(fā)展學(xué)生特長,鼓勵他們追求卓越,同時加強(qiáng)班級的凝聚力,讓每個孩子都能感受到集體的溫暖和力量。希望每個孩子都能在關(guān)愛中自然成長,成就最好的自己。

      “三心同行,助力成長”:用真心喚醒學(xué)生,用愛心善待學(xué)生,用責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生。身為班主任,我深刻體驗到,教育不僅是知識的傳遞,更是情感的交流和品格的塑造。每一張求知若渴的面龐,都讓我明白,耐心、理解和愛是打開他們潛能的鑰匙。我在教書育人的過程中,收獲了成長,也收獲了尊重和愛。

      在我的帶班育人理念中,我一直堅信:人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境也影響人。學(xué)生是具備獨立人格且發(fā)展?jié)摿Τ浞值膫€體,在帶領(lǐng)班級發(fā)展時,我由點至面,以建設(shè)有愛班集體為核心目標(biāo),懂禮節(jié)、知感恩、懷善念為引導(dǎo)方向,讓學(xué)生體會同伴友情,樂群好學(xué);讓學(xué)生體悟師生溫情,賦能信心;讓學(xué)生體察身邊親情,陽光自信。

        左右滑動查看優(yōu)秀班主任感悟



        總校長致辭  


      陳杰總校長在致辭中強(qiáng)調(diào)了班主任隊伍對學(xué)校發(fā)展的重要性,同時,班主任的質(zhì)量也直接決定了學(xué)校發(fā)展的未來。他提到,無論是資深班主任還是年輕班主任,每一個人的班級管理經(jīng)驗都閃耀著獨特的光芒,給學(xué)校管理帶來了啟示。陳校指出,新的時代下,班主任工作需要有認(rèn)知的破圈、情感的投入以及技能的護(hù)航。他推薦《深度工作》一書,強(qiáng)調(diào)專注與深度學(xué)習(xí)的重要性,并提出班主任工作需源于熱愛、成于智慧、久于堅持。同時,他也分享了“蘭花與蒲公英”理論,強(qiáng)調(diào)因材施教的重要性。教育是每個人的責(zé)任,他希望通過此次班主任論壇與表彰活動,能夠撬動學(xué)校對德育工作的持續(xù)關(guān)注,在啟智潤心、知行合一、綜合育人、實踐育人以及跨學(xué)科育人等方面有更多嘗試、探索與突破,讓每個孩子都能成為最好的自己。



      表彰大會期間

      學(xué)部老師們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了精彩節(jié)目


      蘇城外國際幼兒園班主任工作錄《班主任十二時辰》


      小學(xué)部班主任情景應(yīng)對劇目《校園風(fēng)波》

      初高中班主任風(fēng)采展演《班主任的AB面》



      教育是一場深遠(yuǎn)的旅行

      班主任是最忠誠的同行者


      他們用行動書寫責(zé)任

      用愛心成就教育的意義

      未來

      蘇城外將繼續(xù)以德育為基石

      攜手班主任團(tuán)隊

      共同為學(xué)生成長筑夢

      為教育事業(yè)書寫更加輝煌的篇章


      【重磅】人民教育出版社章建躍博士走進(jìn)蘇城外,“把脈”課堂,精準(zhǔn)指導(dǎo)!

      Student Council | 青春接力,領(lǐng)袖力量,蘇城外中學(xué)國際部第四屆學(xué)生會成員任命名單

      秋日里,暖陽中!全體蘇城外人共赴一場教育的“饕餮盛宴”



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      右:中學(xué)全人部(融合班、國際高中)咨詢 


      組稿、排版、編審:品宣辦

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      No.399 Jinzhuan RD Xiangcheng District Suzhou.

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