蘇州外國語學校相城校區(qū)的總校長在與外教交流的時候被拍下視頻并發(fā)到了抖音，流利的口語、大氣的風度，瞬間引發(fā)了網(wǎng)友瘋狂點贊！

洋氣、知性、開放，外加一口流利的英文！蘇州這位國際學校校長滿足了網(wǎng)友所有想象！其實網(wǎng)友們關注他，不僅是因為他“帥”，更因為他的不凡實力。他曾是廣東碧桂園學?？傂ｉL，將一大批學子送入世界名校。

李春雷

蘇州外國語學校相城校區(qū)總校長、中國民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委員會理事、廣東省民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委員會副理事長2016年獲得由新學說傳媒頒發(fā)的“中國國際學校最具影響力校長”、2017年獲得由廣東省教育廳和廣東省民辦教育協(xié)會頒發(fā)的“廣東省民辦學校優(yōu)秀校長”

如今，他是蘇州外國語學校相城校區(qū)的總校長。作為老牌名校蘇州外國語學校在蘇州的第一所分校，廣大網(wǎng)友的重點關注對象，一年多來，蘇外相城校區(qū)發(fā)展情況如何？為了解答大家的疑惑，校長有話說！

1、教育為孩子一生發(fā)展奠基

蘇外相城校區(qū)是一所有使命的學校。學校不僅僅關注學生眼前的成績，更關注學生的未來性。學校堅信”教育為一生奠基“，以“全納 全人”為校訓，培養(yǎng)勤學好問、知識淵博、積極進取、富有愛心的終身學習者。

什么叫“全納 全人”教育？總校長解釋說，全納教育是一個持續(xù)的過程，家校攜手通過發(fā)現(xiàn)和排除各種各樣的學習障礙，使所有的學生有更多的機會加入和投身到學習中。全納教育回應每一個學生的獨特需求，避免邊緣化、標簽化，不讓任何一個孩子掉隊。

全人教育則以學生個體為主體，通過探究與合作，行動與反思，開發(fā)智能，發(fā)展?jié)撃?，促進概念理解和批判思維，將德、 智、 情、 體、 美、 群以及人生規(guī)劃統(tǒng)整到各個學科、各個學段之中，以培養(yǎng)全面的、均衡的個體。

2、與眾不同的IB教育

首先，學校引進了先進的IB理念和課程。IB課程被認為是國際教育的領跑者，它關注人的全面發(fā)展和“終生學習”的能力。不過，成為一所IB學校并不容易，全國目前僅有100多所IB學校。蘇外相城校區(qū)僅用一年時間，就獲得了國際文憑組織授權，成為DP候選學校。

學校在幼小階段實施PYP，同時開展國家義務教育階段小學雙語實驗課程，初中部開設國際橋梁課程和國內(nèi)中考課程，高中部引進國際文憑組織(IB)授權的DP大學預科課程，劍橋IGCSE＆A-Level課程，IFD大學預科課程及北美高中雙文憑融合課程。學校還堅持培養(yǎng)學生熱愛自己的文化。學校設有國學館、國學文化長廊，把國學的文化精髓與IB理念相融合，讓學生兼具國際視野和中國情懷。

3、量身定制的精致教育

蘇外相城校區(qū)不僅高端在理念，落實在教學上，更是細膩精致。首先是小班教學。全校設120個教學班，每班控制在30人以內(nèi)，在校學生總?cè)藬?shù)控制在3300人。在蘇外相城校區(qū)，每個學生都是老師手心里的寶。

除了把班級縮小，蘇外相城校區(qū)實施個性化、量身定做的精致教育。學校在幼兒園和小學實施分組教學，中學即實施分層選課走班教學，高中實施選課教學！個性化教學下，學校對老師嚴格要求：不得以任何借口給學生“貼標簽”，不得讓全班的同學“齊步走”、“上大課”。不得以任何借口照本宣科，不得使用“常模參照”（以常模作為參照點的標準化考試），始終注重培養(yǎng)學生自主學習的方法，形成既富有個性又富有成效的獨立學習能力。

4、精細師資保駕護航

在師資方面，蘇外相城小區(qū)有市縣級以上學科帶頭人、骨干教師若干名，國際教師均為英語為母語國家專業(yè)老師。配備專業(yè)的以英語為教學語言的EAP教師，另有專業(yè)的CAS教師培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。

各班型師資配置如下：幼兒園PYP國際班：2+1+1中方&國際教師雙班主任+副班主任+生活老師；幼兒園PYP實驗班：2+1+1中方主副班主任+生活老師+國際任課教師；小學部PYP國際班：2+1+N+N 中方、國際雙班主任+助教+專業(yè)EAP教師+CAS教師；小學部PYP實驗班：2+1+N 中方主、副班主任+國際教師+CAS教師；

5、繽紛CAS課程培養(yǎng)“靚”崽

作為一所IB國際學校，蘇外相城校區(qū)還有特色的CAS課程。CAS即創(chuàng)新（Creativity）、行動（Action）和服務（Service），這也是學?！叭恕苯逃囊徊糠?。CAS課程包括好玩的科技與藝術創(chuàng)新，競技體育與健康生活，社區(qū)服務與自我認同。學生基于自己的興趣、能力和職業(yè)發(fā)展，通過選修課、社團、競賽等形式參加豐富多彩的CAS課程。還有熱鬧的“體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、語言節(jié)”四大節(jié)日，提供夠大舞臺，讓學生充分展示在CAS課堂上的所得所學。

6、精品校園打造精致教育

學校占地面積100000平方米，建筑面積137000平方米。小學部基礎建材全部采用高端環(huán)保材料：法國潔福地膠、立邦乳膠漆、羅馬墻地磚、德國貝朗潔具，每一間活動教室內(nèi)都裝有新風系統(tǒng)和先進的直飲水機。

7、多選擇的國際高中課程

李春雷總校長有句“名言”：“每個孩子都是與眾不同的，教育不能只用一把尺子。多一把尺子，就會多一批優(yōu)秀的人才。”為了滿足多樣性需求，總校長在國際高中部一共找來四把尺子：IB DP課程、劍橋IGCSE & A Level課程，IFD大學預科課程和美加高中雙文憑融合課程。整整四大國際課程，不管你想去哪，想學什么課程，學校統(tǒng)統(tǒng)能給你安排上。

國際文憑組織（IB）大學預科課程（DP）DP課程是為期兩年的大學預科課程，以高學術水準、高認可度著稱。牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)冉?0個國家的3,300多所大學將DP證書視為具有含金量的大學錄取文憑。

劍橋IGCSE＆A-Level 課程

課程旨在培養(yǎng)學生對各類科目知識的深層次理解、獨立學習能力和建設性思考的技能，可以滿足世界各地學生的需求。每年都有大量學生憑借劍橋國際AS & A-Level資格證書被世界各地的一流大學錄取。

IFD大學預科課程（International Foundation Diploma）

IFD由英國知名考試認證機構NCC Education為母語非英語的國際學生度身設計的課程，向全球提供商務和計算機領域的國際預科課程，是學生進入海外大學本科階段的銜接課程。學生在高中階段完成項目規(guī)定的課程，可以直接進入英國等主要留學目的地國家的大學一年級入讀，為海外本科階段的學習節(jié)省寶貴的時間成本。

北美高中雙文憑融合課程學校和加拿大安大略省地方教育局及美國加州多所知名高中聯(lián)合提供合作課程。

課程采用“2+1” 或“3+1”模式，學生高三年級在美加合作高中學習一年，完成中、外課程后可直接申請美國、加拿大以及其他任何國家和香港地區(qū)等一流大學。學校為學有余力的學生提供AP選修課程，為學生沖刺美國名校錦上添花。