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小學(xué)部家長(zhǎng)學(xué)校首次開展“關(guān)注孩子注意力”主題式沙龍
為進(jìn)一步暢通家校溝通渠道，統(tǒng)一家校育人思想，形成教育合力，蘇外相城校區(qū)首次家長(zhǎng)學(xué)校課堂進(jìn)行開課啦。心理老師孫蓀帶領(lǐng)學(xué)校SEN心理團(tuán)隊(duì)成員開展“關(guān)注孩子注意力”主題式沙龍。孫老師從外在表現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)分享、交流討論、方法指導(dǎo)四個(gè)方面向家長(zhǎng)傳授了教育經(jīng)驗(yàn)，適切的方法得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同和支持。
活動(dòng)開始前，各班班主任向家長(zhǎng)收集了孩子在注意力方面所存在的問題。 徐同學(xué)家長(zhǎng)表示，孩子做試卷易跳題漏題，閱讀漏字漏行怎么辦？ 王同學(xué)家長(zhǎng)表示，孩子注意力不集中，容易被周圍環(huán)境所影響怎么辦？ 盧同學(xué)家長(zhǎng)表示，孩子愛走神，愛做小動(dòng)作，做作業(yè)不認(rèn)真，怎么辦？ ...... 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孫老師根據(jù)家長(zhǎng)們所提出的問題，通過“中國(guó)贊”的小游戲讓家長(zhǎng)們意識(shí)到注意力的重要性。學(xué)校愿與家長(zhǎng)一起，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，感受學(xué)生的點(diǎn)滴變化，把“家校共育”工作落實(shí)到實(shí)處。 校家委會(huì)主任胡馨文媽媽對(duì)如何“提高孩子注意力”問題做了以下經(jīng)驗(yàn)分享，讓參與人員頗為受益： 1. 避免外界環(huán)境的影響，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境； 2. 家長(zhǎng)與和孩子共同制定學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃； 3. 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、及目標(biāo)達(dá)成后的獎(jiǎng)勵(lì)； 4. 制定恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲方案。 活動(dòng)中，家長(zhǎng)與老師隨機(jī)分組，就針對(duì)孩子注意力方面所存在的問題和解決方法進(jìn)行深入地分析和討論。在相互溝通、相互學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)與老師都在為孩子尋找最適合的教育方法，不僅提出來了行動(dòng)方案，也進(jìn)行了反思總結(jié)。 針對(duì)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知事物以具體形象為主的年齡特點(diǎn)，孫老師從視覺、聽覺、觸覺等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了方法指導(dǎo)，有趣的注意力訓(xùn)練小游戲，讓現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們很感興趣，受益匪淺。 蘇外相城校區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校將有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)開展培訓(xùn)、講座、沙龍和拓展等系列活動(dòng)，搭建家校交流平臺(tái)，推進(jìn)我?！叭{”“全人”教育的有效開展。為每一個(gè)孩子提供量身定制的教育，成為具有IB PYP學(xué)習(xí)者素質(zhì)的國(guó)際公民。
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