只有從兒童心底流出的命題，

兒童才會以極大的興趣對待它。

——葉圣陶先生

蘇城外國語學校PYP小學

有著這樣一群熱愛生活，

善于表達的孩子，

他們用“我”筆寫“我”心，

把心靈的軌跡用文字描繪下來了，

養(yǎng)成了堅持寫日記的好習慣。

一年，365天，每日一篇日記，

雷打不動，

至今已有10本日記本，近五萬個字……

來自三年級（12）班的張廷煊同學

可謂是校園里的“日記小達人”……

在SCFLS-PYP小學三年級日記分享會上，

張廷煊同學與大家分享了他的寫作經(jīng)歷與體會。

萬事開頭難！

張廷煊同學的家長當天也來到了現(xiàn)場，

分享了作為家長，如何陪伴張廷煊同學

一起堅持寫日記。

張廷煊同學堅持寫日記僅僅是

SCFLS-PYP小學三（12）班的一個縮影，

在班主任孫悅老師的引導下，

班里更多的孩子加入了

記錄每日生活的隊伍中。

翻開孩子們的日記本，我們多少可以看出孩子們能堅持下來的原因：

每個人的每一篇都有孫悅老師的留言，

那不是評語，不是作文本上條條框框的評價，

是對話，是回信。

孩子們能感覺到，即使是自己的一句話都被重視，自己的一點小心情都被關注。有著這樣的呼應，孩子們怎會不愛上寫日記？！

▲SCFLS-PYP小學三（12）班班主任孫悅老師在學生日記上的留言

在蘇城外國語學校PYP小學，

日記不再是作業(yè)，

而是孩子們生活的一部分。

讓我們一起在陪伴孩子的時光里，

共同堅持，

記錄屬于我們在SCFLS的心路歷程！