3月18日

上午9:00-11:30

蘇城外PYP幼兒園開放日即將來襲

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蘇城外PYP幼兒園以先進的國際幼兒教育理念為依托，提供國際化與本土化深度融合的教育模式。為世界各國不同文化背景的孩子，打造富有探究性的互動式教育空間，提供以IB課程為核心的多元課程體系，培養(yǎng)具有中國靈魂、國際情懷的終身學習者。

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蘇城外PYP幼兒園是一個溫暖的家，幼兒、教師、家長在共情式的環(huán)境下，一起合作、分享、成長。基于IB課程的理念，學校被視為一個學習者社區(qū)，正是家庭、學校和社區(qū)塑造著學生的認知經歷。我們三位一體，相融共生，一起回歸教育的原點，成為教育成長之路的同行者。

SOCIETY

著名兒童教育家陳鶴琴曾說：“大自然、大社會是我們的活教材。”蘇城外PYP幼兒園打造園所社會互動空間，整合多元社會優(yōu)質資源，構建社會教育微觀環(huán)境，形成教育合力，促進幼兒全面健康發(fā)展。在幼兒園，幼兒作為社會小主人，由近及遠、由淺入深，真實地參與社會性游戲活動，發(fā)展同理心，提升社交力，感知個人與集體的關系，形成初步的社會責任感。

WORLD

通過在一所IB幼兒園的游戲、生活與學習，幼兒有更多的機會與世界對接，為成為一名“世界小公民”做好準備。圍繞終身學習者的發(fā)展目標，探索全球性意義的重要主題，激發(fā)幼兒的求知欲和想象力，鼓勵幼兒獨立、自主、創(chuàng)新地解決問題，成為一名敢與世界對話的小小探究者。

基礎核心課程

通過IB六大超學科主題，幼兒進行自我構建和建立對世界的認知，運用PYP學科的《范圍與順序》與教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的五大領域相融合，形成園本發(fā)展愿景，培養(yǎng)幼兒的自主探究和學習能力，發(fā)展幼兒的辯證思維以及全球意識，為適應全球化及信息化世界做好準備。

經過6年的積淀，蘇城外PYP幼兒園形成了一套扎根本土，融合創(chuàng)新的UOI探究課程。探究主題從生活中來，到社會與世界中去，倡導幼兒是學習的主人，支持幼兒運用多學科的知識與技能解決問題，建構自己的知識體系。以中英雙語作為教學語言，小班化、小組化的組織形式，致力于為每位幼兒提供個性化教育方案，助力幼兒的成長。

幼兒園秉承IB的理念和原則，認為語言對于發(fā)展批判性思考起著中樞作用，而批判性思考對于培養(yǎng)擁有多元文化意識、國際情懷的全球公民來說至關重要。我們尊重中國文化及中文作為母語的核心地位，同時充分承認英語在當今世界所扮演的中心角色。

我們致力于多語學習，以劍橋通道課程為附加語言課程，開設基于自然拼讀的游戲活動、浸潤式英語探究活動，通過英文分級閱讀磨耳朵，英文兒歌培養(yǎng)韻律節(jié)奏；結合有趣的英文教學游戲，激發(fā)孩子們學習英語的興趣，培養(yǎng)孩子們的雙語應用能力，開拓國際視野。

能力拓展課程

SATS活動猶如幼兒園這座紅色城堡中一頂閃耀的“皇冠”，在這頂皇冠上鑲嵌著S-Sports（體育），A-Arts（藝術），T-Technology（技術），S-Service（服務）四顆光芒璀璨的寶石。我們努力創(chuàng)設一個沒有圍墻的幼兒園，帶領孩子走出幼兒園，與學校的場館和教學資源互動、與周邊的自然環(huán)境和本土文化互動、與家庭和社區(qū)資源互動。

根據孩子們不同年齡段的身心發(fā)展特點，活動時間跟隨班級作息時間表個性化安排。每天孩子們都會興致勃勃地出現在學校、幼兒園的各個場館角落，開展自己喜愛的社團活動。

2021年12月，蘇城外PYP幼兒園“十四五課題”《幼兒園食育課程開發(fā)與實踐研究》成功立項。季節(jié)是大自然賦予幼兒最好的課程，一年四季，幼兒都喜歡在四季花田耕種、觀察。節(jié)氣食育讓孩子體會時間的重要性，只有按時播種才會生長，只有精心照顧才能收獲。

蘇城外PYP幼兒園充分挖掘身邊的自然元素，打通孩子可以親近自然的時空隧道，創(chuàng)造孩子與自然多元接觸的機會，創(chuàng)設互生互長的生態(tài)教育環(huán)境，讓孩子以自然為伴，從自然中學習，真正成為每一個活動的主角，去探索，去發(fā)現，去成長。

蘇城外國語學校早教中心是蘇州外國語學校相城校區(qū)成立的專業(yè)早教機構，為0-3歲兒童提供專屬、優(yōu)質的早期教育服務。早教中心融合幼兒園的先進教育理念，與幼兒園資源共享，無縫銜接。并配備資深專業(yè)師資，開設國際化、多元化、專業(yè)化的早教課程。根據幼兒月齡特點，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，提倡游戲體驗，分階段設置課程。

萌寶階段（12-20個月）：

歡樂寶貝、樂動課程。

多元階段（20-28個月）：

音美時光、陽光體能、多元啟蒙、

習慣養(yǎng)成、托幼銜接。

融合階段（28個月以上）：

多元成長、創(chuàng)想繪本、創(chuàng)意美術、

創(chuàng)想烘焙、戶外種植、托幼銜接。

優(yōu)勢

融合課程優(yōu)勢：

6-8人小班制，自然探究主題，游戲化多元融合。

托幼一體銜接：

幼兒園課程銜接，提前適應幼兒園學習和生活。

環(huán)境資源共享：

與幼兒園及全學部環(huán)境資源全面共享。

專業(yè)團隊授課：

幼教專業(yè)教師與幼兒園一體化管理。