蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心

蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心是集中展示蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設歷程的陣地，展示中心涵蓋開發(fā)建設成果展區(qū)、建設開放創(chuàng)新的世界一流高科技園區(qū)展區(qū)、數字沙盤區(qū)三個部分，生動形象地展示了蘇州工業(yè)園區(qū)近30年來的開發(fā)建設成果。

△ 蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)研發(fā)的無人駕駛汽車

△ 園區(qū)展示中心的生物醫(yī)藥產業(yè)創(chuàng)新展示

上海交通大學蘇州人工智能研究院

在隨后的座談中，智研院院長助理莫濤圍繞AI技術發(fā)展與行業(yè)應用、教育領域成熟AI運用場景、AI時代的教育科技人才培養(yǎng)這三塊為大家詳細介紹。

在蘇州傳統的冬至夜當天，我有幸與黨員教師一起走進蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心和上海交大智能研究院重走總書記考察路，在蘇州工業(yè)園區(qū)展覽館我們跟隨講解，通過豐富的圖文信息、詳實的統計數據和生動的巨幕沙盤了解了蘇州工業(yè)園區(qū)20多年來產業(yè)發(fā)展的歷程。隨后在上海交大蘇州人工智能研究院展廳，研究院領導和工作人員為我們展示了十幾年來研究院產出的豐碩成果。在交流學習中我們發(fā)現，人工智能與教師角色之間的關系，不應是簡單的替代或對立，而是相互補充、共同發(fā)展的過程。人工智能在教育中的應用，使得教師的工作更加高效、精準。通過人工智能的分析和預測，教師可以更好地了解學生的學習需求和問題，從而提供更加個性化的教學方案。同時，人工智能還可以幫助教師進行教學資源的優(yōu)化和整合，提高教學效果。希望在未來的教育場景中，看到更多的人工智能與教師角色的融合與創(chuàng)新，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

本次充實的黨建活動讓我感觸頗深。作為一名蘇州人，直觀深刻地看到工業(yè)園區(qū)的發(fā)展與成就，我的心中不僅有自豪，更有不斷前進的動力。在參觀上海交大蘇州人工智能研究院時，我意識到，作為一名黨員教師，盡管每日躬耕于三尺講臺，但更應該將自己的視野放到科技前端，用最新的技術為教學工作添磚加瓦。人工智能科技飛速進步，獲取知識的渠道越來越多，作為一名教師，我更應該思考的是如何育人、育怎樣的人。本次黨建活動為我提供了技術和思想的雙重盛宴，我也期待本次活動為我們蘇城外的教育教學帶來全新的閃光點。

“每個人的童年或多或少都暢想過未來生活?！蔽抑两襁€記得讀小學時寫的第一篇科幻作文背景就是人工智能。12月21日在黨支部書記、總校長陳杰的帶領下，參觀了位于蘇州工業(yè)園區(qū)的上海交大人工智能研究院。我真實地感受到兒時筆下的世界成真了。莫主任分享了他在這個行業(yè)的相關經驗，顛覆了我對于數字化轉型的認知。具有跨界思維和實現人機交互及協同能力的復合型人才將是未來所需。我們正身處一個劇烈變革的時代，這是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。終身學習將成為適應社會變革的必然選擇。作為教師，我們要不斷學習，認真反思教育能帶給孩子什么。教育是喚醒，用最新的技術去促進教育。在這個熱血的時代中煥發(fā)出更加旺盛的生命力，一步一個腳印把教育事業(yè)推向前進。人工智能的時代才剛剛開始，這是屬于孩子們的時代！

12月21日，在黨支部書記、總校長陳杰的帶領下前往蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心以及上海交大蘇州人工智能研究院進行了參觀交流。雖然只有短短半天時間，但給我的觸動很大，同時也讓我學到了很多。在蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心我深入的了解了園區(qū)的開發(fā)歷史、建設成就以及園區(qū)人朝氣蓬勃的精神面貌。深切的感受到了園區(qū)的崛起和強大，作為一名蘇州人，我感到非常驕傲！在上海交大蘇州人工智能研究院里我感受到了人工智能的發(fā)展之迅速，現在生活中的方方面面已經有人工智能的身影了。那么作為一名一線教師，在發(fā)展如此之快的時代中，我們該教給孩子什么呢？這是我們時時刻刻需要去思考的問題，我們希望每一位在蘇城外的孩子都能夠有利與自身發(fā)展的獲得和成長。

以黨建引領科技教育

人工智能作為“助燃器”“開瓶器”

為教育數字化、教育現代化

開辟了新的發(fā)展路徑

希望未來能夠繼續(xù)

探索顛覆傳統教育教學模式的現代化

教育教學范式

以教育創(chuàng)新促進創(chuàng)新教育

為辦好人民滿意的教育共同奮斗