蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心

蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心是集中展示蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)歷程的陣地，展示中心涵蓋開發(fā)建設(shè)成果展區(qū)、建設(shè)開放創(chuàng)新的世界一流高科技園區(qū)展區(qū)、數(shù)字沙盤區(qū)三個部分，生動形象地展示了蘇州工業(yè)園區(qū)近30年來的開發(fā)建設(shè)成果。

△ 蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)研發(fā)的無人駕駛汽車

△ 園區(qū)展示中心的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新展示

上海交通大學(xué)蘇州人工智能研究院

在隨后的座談中，智研院院長助理莫濤圍繞AI技術(shù)發(fā)展與行業(yè)應(yīng)用、教育領(lǐng)域成熟AI運用場景、AI時代的教育科技人才培養(yǎng)這三塊為大家詳細(xì)介紹。

在蘇州傳統(tǒng)的冬至夜當(dāng)天，我有幸與黨員教師一起走進(jìn)蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心和上海交大智能研究院重走總書記考察路，在蘇州工業(yè)園區(qū)展覽館我們跟隨講解，通過豐富的圖文信息、詳實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和生動的巨幕沙盤了解了蘇州工業(yè)園區(qū)20多年來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷程。隨后在上海交大蘇州人工智能研究院展廳，研究院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為我們展示了十幾年來研究院產(chǎn)出的豐碩成果。在交流學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)，人工智能與教師角色之間的關(guān)系，不應(yīng)是簡單的替代或?qū)α?，而是相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的過程。人工智能在教育中的應(yīng)用，使得教師的工作更加高效、精準(zhǔn)。通過人工智能的分析和預(yù)測，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，從而提供更加個性化的教學(xué)方案。同時，人工智能還可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)資源的優(yōu)化和整合，提高教學(xué)效果。希望在未來的教育場景中，看到更多的人工智能與教師角色的融合與創(chuàng)新，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本次充實的黨建活動讓我感觸頗深。作為一名蘇州人，直觀深刻地看到工業(yè)園區(qū)的發(fā)展與成就，我的心中不僅有自豪，更有不斷前進(jìn)的動力。在參觀上海交大蘇州人工智能研究院時，我意識到，作為一名黨員教師，盡管每日躬耕于三尺講臺，但更應(yīng)該將自己的視野放到科技前端，用最新的技術(shù)為教學(xué)工作添磚加瓦。人工智能科技飛速進(jìn)步，獲取知識的渠道越來越多，作為一名教師，我更應(yīng)該思考的是如何育人、育怎樣的人。本次黨建活動為我提供了技術(shù)和思想的雙重盛宴，我也期待本次活動為我們蘇城外的教育教學(xué)帶來全新的閃光點。

“每個人的童年或多或少都暢想過未來生活?！蔽抑两襁€記得讀小學(xué)時寫的第一篇科幻作文背景就是人工智能。12月21日在黨支部書記、總校長陳杰的帶領(lǐng)下，參觀了位于蘇州工業(yè)園區(qū)的上海交大人工智能研究院。我真實地感受到兒時筆下的世界成真了。莫主任分享了他在這個行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗，顛覆了我對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知。具有跨界思維和實現(xiàn)人機(jī)交互及協(xié)同能力的復(fù)合型人才將是未來所需。我們正身處一個劇烈變革的時代，這是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。終身學(xué)習(xí)將成為適應(yīng)社會變革的必然選擇。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思教育能帶給孩子什么。教育是喚醒，用最新的技術(shù)去促進(jìn)教育。在這個熱血的時代中煥發(fā)出更加旺盛的生命力，一步一個腳印把教育事業(yè)推向前進(jìn)。人工智能的時代才剛剛開始，這是屬于孩子們的時代！

12月21日，在黨支部書記、總校長陳杰的帶領(lǐng)下前往蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心以及上海交大蘇州人工智能研究院進(jìn)行了參觀交流。雖然只有短短半天時間，但給我的觸動很大，同時也讓我學(xué)到了很多。在蘇州工業(yè)園區(qū)展示中心我深入的了解了園區(qū)的開發(fā)歷史、建設(shè)成就以及園區(qū)人朝氣蓬勃的精神面貌。深切的感受到了園區(qū)的崛起和強(qiáng)大，作為一名蘇州人，我感到非常驕傲！在上海交大蘇州人工智能研究院里我感受到了人工智能的發(fā)展之迅速，現(xiàn)在生活中的方方面面已經(jīng)有人工智能的身影了。那么作為一名一線教師，在發(fā)展如此之快的時代中，我們該教給孩子什么呢？這是我們時時刻刻需要去思考的問題，我們希望每一位在蘇城外的孩子都能夠有利與自身發(fā)展的獲得和成長。

以黨建引領(lǐng)科技教育

人工智能作為“助燃器”“開瓶器”

為教育數(shù)字化、教育現(xiàn)代化

開辟了新的發(fā)展路徑

希望未來能夠繼續(xù)

探索顛覆傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的現(xiàn)代化

教育教學(xué)范式

以教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新教育

為辦好人民滿意的教育共同奮斗