走班？是教室在走動(dòng)？還是學(xué)生在走動(dòng)？是高考制度變化的衍生物？……一系列疑問連珠墜落式襲來。家長朋友們，準(zhǔn)備好啦！打開腦洞，放開暢想，讓我們跟著孩子們一起體會(huì)一下走班吧!

每個(gè)孩子的手里，都提著三個(gè)不同的文件袋?？蓜e小瞧它！小小的文件袋,語數(shù)外三大主科，萬千內(nèi)容分集于三袋。比如：所有關(guān)于語文科目的用書和資料，放在一個(gè)文件袋里。便于孩子們整理資料，歸納試卷習(xí)題。哦~方便多了呢！

每個(gè)孩子的語數(shù)外課程、國際課程，都設(shè)置在不同的教室。精英CC1班、精英CC2班、EE班、EC班，溫暖舒適的教室，不同特長的老師，能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，在語數(shù)外、國際課程學(xué)習(xí)時(shí)段，風(fēng)云新組合。這更讓我們堅(jiān)信，只有適合于孩子們的才是最好的！

每個(gè)孩子的行走班，都有不同層次的教學(xué)重點(diǎn)。所謂不同，就是根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異，摒棄整體忽略，強(qiáng)調(diào)個(gè)體關(guān)注，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，將教育教學(xué)的重點(diǎn)放在量身定制（tailor-made）和最適合（best-fit）的教育上。量身定制的才是最合適的！

世界上沒有兩片相同的樹葉，更加不會(huì)有兩個(gè)相同的孩子。

我們充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，“課內(nèi)抓全納，課外抓全人”，為每一個(gè)孩子打造量身定制的教育，為每一個(gè)孩子制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，結(jié)合孩子的實(shí)際情況安排指定的人生導(dǎo)師。差異性和有效性教育，我們不但在做，而且還力求做好、做精、做強(qiáng)。

走班，是學(xué)生自主的律動(dòng)，是完美課堂的大運(yùn)動(dòng)！

走班，是學(xué)校靈魂“全納、全人”的美好綻放！