2020年12月22日，國(guó)際文憑組織（IB）總干事Siva Kumari博士給總校長(zhǎng)李春雷先生發(fā)來(lái)了授權(quán)賀信，祝賀蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校正式成為IBPYP授權(quán)學(xué)校。這也是繼2020年6月IBDP授權(quán)之后的又一里程碑，標(biāo)志著蘇城外朝著國(guó)際化學(xué)校又邁進(jìn)了一大步！

10月22-23日，國(guó)際文憑組織（IB）兩位授權(quán)訪問(wèn)官Steven Thompson先生和Wolly Wang女士對(duì)蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的授權(quán)訪問(wèn)。蘇州市光華集團(tuán)總裁許雯女士、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表分別出席了多場(chǎng)訪談和書面問(wèn)卷工作。

許雯總裁在獲悉我校正式授權(quán)后，對(duì)蘇城外表示熱烈的祝賀，并對(duì)蘇城外PYP團(tuán)隊(duì)的不懈努力與辛勤付出表示感謝！

蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校PYP幼小項(xiàng)目從幼兒園小班到小學(xué)五年級(jí)，擁有75個(gè)教學(xué)班，1600余名學(xué)生，270名中外教師，全面實(shí)施PYP幼小項(xiàng)目課程。

目前，蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校PYP幼小項(xiàng)目是蘇州地區(qū)規(guī)模最大的IBPYP世界學(xué)校，在整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)都首屈一指。

蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼小部于2019年2月獲得PYP候選資格，2019年12月迎來(lái)咨詢?cè)L問(wèn)，2020年10月正式迎來(lái)授權(quán)訪問(wèn)。在此過(guò)程中，學(xué)校始終以《項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施》為基準(zhǔn)，為每一位學(xué)生提供量身定制最適合的教育。

學(xué)校為PYP的實(shí)施和不斷發(fā)展配置了充足的資源和支持。經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施、多樣的教師發(fā)展平臺(tái)、開(kāi)放的家校溝通……有效地支持PYP的持續(xù)發(fā)展和壯大。

幼小部課程在PYP六大超學(xué)科主題框架下，融合國(guó)家課程，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、夯實(shí)基本技能，突破語(yǔ)言關(guān)、數(shù)學(xué)關(guān)和學(xué)習(xí)方法關(guān)。引進(jìn)劍橋通道課程，融合多元文化，凸顯英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)?；趯W(xué)生興趣的CAS課程，發(fā)展學(xué)生愛(ài)好和特長(zhǎng)。多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生積極探究、反思學(xué)習(xí)、采取行動(dòng)。

PYP授權(quán)讓每一個(gè)蘇城人都備受鼓舞，未來(lái)的旅程，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移的捍衛(wèi)和實(shí)踐國(guó)際文憑項(xiàng)目的教育理念，共同致力于學(xué)校的發(fā)展。

[ Background Information ]

國(guó)際文憑組織為3至19歲兒童和青少年提供的連續(xù)統(tǒng)一的國(guó)際教育，它對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生的要求都十分嚴(yán)格，使學(xué)生在他們的學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)方面都做到出類拔萃。國(guó)際文憑教育的目標(biāo)是激勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的探索精神，滿懷熱情和具有同理心。

The IB continuum of international education for 3 to 19 year olds is unique because of its academic and personal rigour. We challenge students to excel in their studies and in their personal growth. We aim to inspire a quest for learning throughout life that is marked by enthusiasm and empathy.

國(guó)際文憑組織志在幫助學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，他們所具備的品格使他們能夠以樂(lè)觀的態(tài)度和開(kāi)放的胸懷應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，對(duì)自己的身份認(rèn)同充滿信心，做出合乎倫理的決定，與他人一起弘揚(yáng)我們共有的博愛(ài)精神，并能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的各種復(fù)雜和不可預(yù)測(cè)的情境當(dāng)中。

The IB aspires to help schools develop well-rounded students with character who respond to challenges with optimism and an open mind, are confident in their own identities, make ethical decisions, join with others in celebrating our common humanity and are prepared to apply what they learn in real-world, complex and unpredictable situations.

自創(chuàng)建以來(lái)，國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目在全球范圍內(nèi)不僅對(duì)3-12歲的學(xué)生以及他們的學(xué)校社區(qū)產(chǎn)生了廣泛影響，而且影響了國(guó)際教育的進(jìn)程。作為一個(gè)超學(xué)科的、基于探究并以學(xué)生開(kāi)展負(fù)責(zé)任的行動(dòng)為核心的教育項(xiàng)目，國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目一直是值得信賴、經(jīng)久不衰和與時(shí)俱進(jìn)的。

Since its inception, the Primary Years Programme has widely impacted not only students aged 3-12 and their school communities worldwide but also the course of international education. As a transdisciplinary, inquiry-based and student-centred education with responsible action at its core, the PYP has remained trusted, timeless and transformational.