0-6歲孩子進(jìn)行各種各樣的教育，

根本目的在于，

為孩子的終身可持續(xù)發(fā)展而奠基。

愛因斯坦有句名言：

“游戲是最高形式的研究”。

研究，是對(duì)未知世界的探索發(fā)現(xiàn)過程。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己以前的知識(shí)儲(chǔ)備不足以解決問題，就會(huì)提出新假設(shè)，想辦法問題解決，再會(huì)根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)改進(jìn)。

探究式的玩，就是在學(xué)習(xí)的過程中，

讓孩子在游戲中探索發(fā)現(xiàn)未知世界。

精細(xì)分月齡段課程設(shè)置，將游戲融入課程體系，形成更適合12-48個(gè)月的課程。

大腦是人體最重要的器官之一，是所有信息的匯總控制中心。三歲前，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪X力鍛煉，可以從提高寶寶認(rèn)知、培養(yǎng)音樂樂感、鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作以及大運(yùn)動(dòng)方面入手，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

在孩子1歲以后，五官發(fā)育有了長足進(jìn)步，尤其視覺和聽覺，幾乎和成人無異，此時(shí)正是鍛煉孩子視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺的最好時(shí)機(jī)。

伴隨著各項(xiàng)感官的發(fā)育，6個(gè)月-3歲的孩子探索欲望會(huì)長足發(fā)展，在滿足孩子探索欲望的同時(shí)，也可以幫助他發(fā)展體格和手眼協(xié)調(diào)能力，提升認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力。

情商不止出現(xiàn)在成人的世界，孩子之間也有情商高低之分，會(huì)謙讓、懂禮貌、講誠信等都是值得孩子學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，懂得這些能讓孩子在社交上領(lǐng)先一步。那如何培養(yǎng)高情商的孩子呢？可以讓孩子通過繪本學(xué)習(xí)，結(jié)合簡單有趣的小故事向孩子說明道理，培養(yǎng)孩子情商。

父母陪伴孩子一起成長，在親子游戲中感受快樂，在“玩”中尋找樂趣，在游戲中探索和發(fā)現(xiàn)未知世界。

儀式感滿滿的親子主題月活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，寶貝們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄赂邪踩泻妥孕牛芨臃e極的參與活動(dòng)。

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