引入國(guó)家級(jí)IP進(jìn)校園,合力打造綜合素養(yǎng)課程!蘇城外學(xué)子在這場(chǎng)演講中,守望百年歷史精髓!
本周一(11月8日),
由蘇城外師生共同發(fā)起的思想分享平臺(tái)
“不同論壇”邀請(qǐng)到了“故宮看門人”
單霽翔院長(zhǎng)到校開講“中華文脈與文化自信”
為大家上了一堂生動(dòng)的文化傳承課,
帶領(lǐng)著大家真切感受到了
中華傳統(tǒng)文化的博大精深,
以及中華文化精髓守望背后的民族精神。
根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做教育,
蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
始終在努力并踐行著……

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▲蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)??傂iL(zhǎng)陳杰先生親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),共同見(jiàn)證蘇城外少年們的榮耀時(shí)刻 點(diǎn)擊圖片,回顧精彩

▲ 順利完成研學(xué)課程的同學(xué)們收獲了由故宮博物院宣傳教育部頒發(fā)的“研學(xué)證書”,意義非凡! 點(diǎn)擊圖片,回顧精彩

近期,第13屆GoodTalk(地球村)
秋季賽校園選拔,如火如荼地
在蘇城外小學(xué)部開展……
全校一至五年級(jí),
888名學(xué)生參與其中。
關(guān)于《我在故宮...》和《2025》,
孩子們有很多話想說(shuō)。

他們想要訴說(shuō)自己對(duì)北京的眷戀,對(duì)歷史文化的熱愛(ài)。他們也想訴說(shuō)對(duì)疫情中英雄大無(wú)畏精神的敬佩,和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。

綜合素養(yǎng)課程 引入“故宮博物院”

本學(xué)期,蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)全納部新設(shè)綜合素養(yǎng)課程,引入“故宮博物院”這一國(guó)家級(jí)IP進(jìn)校園,為多學(xué)科提供項(xiàng)目學(xué)習(xí)的資源與素材,以及知識(shí)習(xí)得的應(yīng)用場(chǎng)景。通過(guò)促進(jìn)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)和互動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)將有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、在知識(shí)體系與現(xiàn)實(shí)的生活世界之間架起了橋梁、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

英語(yǔ)演講課程作為其中的一個(gè)重要組成部分,旨在讓學(xué)生在了解故宮這一中華民族的文化瑰寶的基礎(chǔ)上,探究英文演講的表達(dá),掌握演講的技巧,最終能夠?qū)崿F(xiàn)自信演講。在目前進(jìn)行的課程中,學(xué)生已經(jīng)走完了故宮中軸線,了解了前朝和內(nèi)廷的不同功能。課堂上,學(xué)生對(duì)于故宮的知識(shí)體現(xiàn)了濃厚的興趣,能夠在老師的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)用英文表達(dá)故宮的各個(gè)部分,分析演講稿的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。

在此基礎(chǔ)上,以小組為單位,充分使用課堂和課后收集的材料,書寫演講稿,在班級(jí)進(jìn)行演講。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生對(duì)于故宮、對(duì)于演講有了更深刻的了解,也幫助他們?cè)诟黝愑⒄Z(yǔ)演講比賽中能夠書寫出緊扣主題、內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出的演講稿;更重要的是,班級(jí)的演講鍛煉了學(xué)生的主動(dòng)表達(dá),促使他們?cè)谘葜v比賽中能夠自信展示。

一篇好的演講,并非都是妙手偶得。
尤其是英語(yǔ)演講,
對(duì)于小學(xué)低齡段的孩子們來(lái)說(shuō),
需要經(jīng)歷艱難摸索和反復(fù)研磨。
他們上網(wǎng)查閱素材,翻閱字典查詢生詞,
努力練習(xí),咬準(zhǔn)發(fā)音。
為你們認(rèn)真的樣子點(diǎn)贊!
創(chuàng)作環(huán)節(jié),孩子們像打開了話匣子,爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的表達(dá)欲望。在《2025》中,孩子們表達(dá)了對(duì)疫情中英雄的尊敬,對(duì)疫情的反思,對(duì)未來(lái)的展望和期待。在《我在故宮...》中,他們寫出了對(duì)歷史印記的敬畏之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),一片赤子之心躍然紙上。

英語(yǔ)老師們引導(dǎo)著孩子們把握整體演講方向,再逐層深入,讓孩子們由事到理一一梳理,力爭(zhēng)讓每一次演講都成為一趟難忘的精神之旅。

在GoodTalk地球村演講活動(dòng)中,小選手們各個(gè)精神飽滿。用自信生動(dòng)的語(yǔ)言,真誠(chéng)飽滿的熱情表達(dá)了對(duì)世界的看法,更展示了自己的英語(yǔ)風(fēng)采。比賽過(guò)程中選手們自信大方,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),肢體語(yǔ)言豐富。所有的同學(xué)都卯足了勁,憑借扎實(shí)的英語(yǔ)功底,盡情享受著演講的樂(lè)趣和英語(yǔ)的魅力。

綜合素養(yǎng)課程 行走故宮“大課堂”


正如福樓拜所說(shuō),“語(yǔ)言就是一架展延機(jī),永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情。而演講,是孩子們表達(dá)自我的方式,也是與世界溝通的橋梁?!?/p>
在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提升。
一次比賽,一段文化之旅,
增加了蘇城外少年在
語(yǔ)言文化探索的“附加值”,
終有一日,
他們也將在世界舞臺(tái)傳播中國(guó)文化。


供稿:小學(xué)全納部
攝像:小學(xué)全納部 品宣辦
編輯、排版、審核:校長(zhǎng)辦公室 品宣辦