四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)

新學(xué)年即將開啟

校園里已陸續(xù)熱鬧起來(lái)

近期，蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部

幼小銜接活動(dòng)圓滿開展

蘇城外依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校教育理念，創(chuàng)新開設(shè)了本期幼小銜接課程。課程聚焦身心關(guān)護(hù)、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)交往、實(shí)踐探究等內(nèi)容，歷時(shí)十天時(shí)間。

這是一次全方位跨越式的體驗(yàn)，通過(guò)學(xué)校課程，對(duì)一年級(jí)“小豆包”幼升小給予了更科學(xué)、更細(xì)致、更周到的指導(dǎo)和幫助，以使學(xué)生更好地完成幼升小的銜接過(guò)渡。

點(diǎn)擊下圖，查看幼小銜接第一天報(bào)道推文

| 盛夏相約，一見傾“新”！蘇城外幼小銜接，助力成長(zhǎng)的雙向奔赴！

跟隨小編，

讓我們一起來(lái)看看小豆包們的風(fēng)采吧！

習(xí)慣養(yǎng)成從入校的那一刻就開始了。禮貌問(wèn)好，安全行走，聽說(shuō)讀寫，物品擺放，喝水就餐，如廁洗手，有老師手把手的示范指導(dǎo)，潛移默化中，規(guī)則意識(shí)開始萌芽，為真正的小學(xué)生活做好了德、行的全面準(zhǔn)備。

| 一句：“老師早上好！”開啟一天的小學(xué)生活

| 書包整齊入柜、水杯排排“站”好、課桌整齊擺放

| 坐姿端正，腰背挺直”，這樣的口號(hào)小豆包們已經(jīng)熟記于心

| “Attention！”“One two！”行為與禮儀課上練習(xí)路隊(duì)的聲音此起彼伏

尋著香味走進(jìn)餐廳，孩子們有滋有味地品嘗著“蘇城外的味道”。這味道將伴隨他們成長(zhǎng)，讓他們從如今的小小幼童拔節(jié)成高大少年。

“小豆包”們的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的配合，離不開及時(shí)有效的家校溝通。本次幼小銜接共舉行了兩次家長(zhǎng)進(jìn)校溝通活動(dòng)。分別對(duì)學(xué)生的幼升小適應(yīng)情況、在校表現(xiàn)以及小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了溝通。

在溝通中，老師們帶領(lǐng)家長(zhǎng)走近孩子，了解孩子，進(jìn)而更好地做到家校攜手，為孩子的成長(zhǎng)搭建優(yōu)質(zhì)空間。

微風(fēng)曉畔，我們相遇在蘇城外

豐富課程，帶給寶貝們開心難忘的體驗(yàn)

新的起點(diǎn)，新的征程

少年立志，不負(fù)韶華

讓我們一起播撒夢(mèng)想的種子

在蘇城外追逐夢(mèng)想！