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一班一品展風采一墻一隅皆育人 | 蘇城外小學全人部開展班級文化建設評比活動

來源：管理員發(fā)布時間：2023-10-19 16:24:12 瀏覽次數(shù)：319 次【字體：小大】

班級文化，是校園文化建設的重要載體；

班級文化，是班級精神風貌的重要體現(xiàn)；

班級文化，是師生共同滋養(yǎng)的溫馨家園；

為創(chuàng)設富有特色的校園文化，展示我校全人班級的風采，形成濃厚的班級文化氛圍，讓每面墻都開口說話，讓每個角落都育人，體現(xiàn)每個班獨有的精神風貌，近日，小學全人部開展了班級文化建設評比活動。

SCFLS

“ClassWalk”走遍班級評比活動

本著公平、公開、公正的原則，各班班主任、學部主任一行在校長助理方周迎帶領下，走進各個教室對班級之窗、文化墻、圖書角、板報等進行檢查打分。

| 由班主任講解自己班級，其他老師認真觀看、打分。

彰顯特色的班名班徽，各班班名都寄托著班主任最美好的祝福，班徽的設計巧妙融入了各班的特色。

匠心獨具的文化墻一方天地，綻放文化魅力。師生們各盡所能、各展其才，對班級墻壁、走廊等進行了精心設計、細心布置，讓每一面墻壁變成“無聲的導師”讓每一個角落成為“文明的源泉”。此舉既充分展示了班主任的管理智慧，也為孩子們搭建了展示自我風采的平臺，彰顯學生風采，促進學生的個性發(fā)展。

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書香四溢的圖書角，最是書香能致遠，在班級一隅打造屬于孩子們的圖書一角，不僅可以開闊視野，豐富知識，還可以陶冶情操，點亮心靈。

評比結果

最佳特色班級：
三年級7班顧晨輝

優(yōu)秀文明班級：
一年級8班李婷莉
三年級8班左冰
四年級11班王思晗

書香班級：
四年級12班顧心瑩
五年級10班王穎超
五年級11班嚴偉楠

創(chuàng)新融合班級：
二年級8班劉洋
三年級6班李夢
四年級9班許欣

最佳組織獎（年級組）
三年級組（組長:James &陸佳輝）

四年級組（組長:Janine&呂雯安）

催人奮發(fā)圖強的班級文化。

老師們、同學們用智慧和雙手精心設計著教室

每一個角落，讓教室更美、更雅、更向陽！

讓我們一起來欣賞

星際班和青葵向陽班的風采吧！

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SCFLS

創(chuàng)新融合班級展示——星際班

——小學全人部四（9）班

班級關鍵詞：創(chuàng)新與融合

班級介紹： 星際班，寓意著四（9）班的每個小朋友都是獨一無二的星球，在浩瀚的宇宙中與萬物同行，有獨特的運行軌跡，也匯聚著璀璨的星光。我們活潑純真，樂學求實，勇于探索，不畏艱難。我們聚星成輝，熠熠閃光，團結一心，共同進步。我們孜孜以求，終將在浩瀚的宇宙中找到并實現(xiàn)自己的夢想。

班級口號：星際起航，學海揚帆。德才兼?zhèn)?，禮愛相伴。希望小朋友們可以暢游學海，追求卓越，共同進步，成長為有品德、有才華、有禮貌、有愛心的全人好少年。

班級環(huán)創(chuàng)特色：

（一）沒有規(guī)矩，不成方圓：

我們將班級管理名單、作息時間表、每日值日名單和課程表貼在班級公示欄中，孩子們可以合理進行學習生活。在小黑板上，學習生活小組的展示讓孩子們清楚自己的職責，更加富有責任感。同時，也鼓勵孩子們?yōu)樽约盒〗M和班級爭取更多的榮譽。班級公約和uoi課堂規(guī)則是孩子們的信仰，孩子們熱愛班級，也愿意遵守班級公約，在集體中共同進步。

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（二）集思廣益，共創(chuàng)班徽：

我們的班名、班徽和口號都是全班同學一起設想和創(chuàng)作的。值得一提的是，在設計班徽時，同學們利用班會課的時間集思廣益，收集了各種元素的稿件，交由專業(yè)從事設計行業(yè)的家長整合設計，最終由外教Josh老師指導學生一起手繪完成。

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（三）風采閃耀，星光滿墻：

孩子們手工制作了一顆顆代表自己的星星，貼在玻璃上，構成了我們的“星空教室”。在班級的墻面上，我們提倡展示所有小朋友的才華和成就，我們可以張貼各個學科的優(yōu)秀作業(yè)、藝術作品、手工作品，也可以分享自己平時的文章、書畫作品，讓墻面成為學生展示的舞臺，每個人都可以展現(xiàn)自己的閃亮光芒。

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（四）聚星成輝，班榮我榮：

這是我們的星光榮譽墻，我們不僅在這里張貼了班級共同取得的獎狀和證書，年級月度表彰、班級每周的各學科之星的照片和證書也會一一展示。這面墻鼓勵著我們每一位同學共同進步，展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)，共同創(chuàng)建卓越的班集體。

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（五）樂學善思，勞逸結合：

班級中的書架、展示柜等物料都是“舊物利用”而來。在新學期，四（9）班的老師和學生們一起動手，為舊物件們刷上了新的顏料，畫上了喜歡的圖案。不僅環(huán)保，也鍛煉了孩子們的動手能力和合作能力。

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在課余時間，孩子們會圍在休閑區(qū)，一起分享最近在看的書中的故事，一起下下棋，互相幫忙照顧植物。他們也喜歡將自己的心愛之物與大家分享，說一說自己生活中的樂趣和苦惱。每每課間，他們在休閑區(qū)討論這些的時候，仿佛他們身上的光芒更亮了，四（9）班的孩子們愛好廣泛，多才多藝，他們是生活的發(fā)現(xiàn)家，也是生活的踐行者。

中外班主任寄語：

中方班主任：

許欣

每個同學的心中都有一顆璀璨的夢想之星。那是一顆顆獨立自主又彼此照耀的星球，共同探索，共同進步，相互鼓勵，相互陪伴。四（9）班是一個溫暖的大家庭，真誠和關愛是我們的底色，樂學和善思是我們的標志，卓越和完美是我們的目標。老師愿意成為那顆指引大家前行的啟明星，我們一起傳遞夢想的星光，照亮前行的路途。衷心的祝愿所有的小朋友都能在浩瀚的星海中盡情綻放出獨屬于自己的光芒。

外方班主任：

Joshua Giese

All our students are stars in their own way. Our theme of space, and its student art and work that covers the back wall is a testament to their creativity, ambition, and growing ability. To encourage students to be more creative and expressive, we hang or place student art and diy submissions all around the room. If we delve deep enough, every student has something they can contribute to the decoration. Students invested in their classroom will be invested in their education. If we as teachers want to shape young minds, shouldn’t we first shape the environment in which they spend most of everyday?

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最佳特色班級展示——青葵向陽班

——小學全人部三（7）班

班級關鍵詞：陽光與向上

班級介紹： 青葵向陽班，一班一世界，一花一未來，全人三（7），勇敢奪魁。三（7）班的孩子們聰明、善良、靈動、朝氣，就像一朵朵向日葵，積極樂觀，陽光向上。向陽花開，這，才是我們。

班級口號：青葵青葵，青葵向陽，勇敢奪魁。

班級環(huán)創(chuàng)特色：

班級整體以藍色天空為背景，點綴黃色向日葵，向陽生長。班級之窗，分布班級作息時間表、課程表、值日表；學習角，各學科背誦任務小組長每周自主打卡，落實學習掌握情況；讀書角，培養(yǎng)學生熱愛閱讀的積極性，以上學期課前3分鐘分享一本讀物到本學期班級小小辯論家，培養(yǎng)學生邏輯思維、語言表達、團隊合作能力；植物角，增添綠色；班級水臺，展示學生各科作品；班級新聞墻，以照片形式從期初班干部競選公示、運動會全人三年級代表、CAS活動、教研課公開課等班級發(fā)展記錄點滴。

中外班主任寄語：

中方班主任：

顧晨輝

向陽花開，隨著太陽的運動而轉動，追逐光芒，更要發(fā)現(xiàn)背對陽光的那一朵。行走在愛育協(xié)同的路上，我腳步輕輕，滿心憧憬，唯恐驚擾了那些稚嫩而可愛的夢，堅定那顆育人之路上行行復行行的心。青葵們，讓我們一起靠近光，追隨光，成為光，發(fā)散光。我希望你們能夠成為生活的智者，不管做什么事情，都要先認真思考，考慮做事的方法，想到各種結果，冷靜地用智慧的大腦解決各種面臨的問題。希望你們在追尋陽光的道路上勤學篤行，堅持自己的夢想，并付諸行動，一定能取得成功！

外方班主任：

James

The sunflower theme is very fitting for our class as they provide a bright and warm feeling. Walking into the classroom you can feel the buzz all around, in all different aspects of school. The smiles and freetings that are given by the students, really do put teachers in a positive mood, ready to achieve anything. The students are full of passion and excitment with all different things that they try here at school. With passion and self discipline, anything is possible.

▲蘇城外國語學校校長助理方周迎總結發(fā)言

古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！币粋€積極向上、健康樂觀的環(huán)境能在無聲之中熏陶學生、感染學生、教育學生，使他們成為身心健康發(fā)展的人。通過本次校園班級文化評比活動，小學全人各個班級展現(xiàn)出極具特色的班級文化氛圍，相信學生在如畫卷般的環(huán)境氛圍當中，定能增強集體榮譽感，建立更加積極向上的人生態(tài)度，綻放光彩！