學(xué)校要聞

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      突破邊界,通往成功 | 探索蘇城外中學(xué)全人部雅思高分的學(xué)習(xí)之旅

      來(lái)源:管理員 發(fā)布時(shí)間:2023-11-28 10:16:02 瀏覽次數(shù):169 【字體:



      雅思考試,全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System),簡(jiǎn)稱雅思(IELTS),是著名的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。考試主要考查考生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,涉及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)方面的語(yǔ)言技能。


      作為通往世界名校的敲門(mén)磚,雅思在學(xué)生的升學(xué)之路上發(fā)揮著重要作用。蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)全人部非常重視雅思的教學(xué),將其納入日常教學(xué)管理體系中。


      今天,我們就一起來(lái)揭秘蘇城外中學(xué)全人是如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,實(shí)現(xiàn)雅思高分突破。


      SCFLS

      優(yōu)異的雅思成績(jī)



      截止到2023年11月,我校多名學(xué)子獲雅思高分,均分遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)大陸考生的平均分?jǐn)?shù)6。


      以下是部分雅思高分學(xué)子的成績(jī)!


       | 左右滑動(dòng)查看詳情



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      嚴(yán)格的雅思教育


      浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)

      將英語(yǔ)融入一天學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域


      每日早讀時(shí),教師或課代表帶讀雅思和高考詞匯,提高學(xué)生詞匯量的積累,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言流利度并拓展學(xué)生知識(shí)面。針對(duì)單詞,老師們教會(huì)學(xué)生使用自然拼讀法、詞綴法、應(yīng)用法和語(yǔ)境法進(jìn)行記憶,從而大大提高他們背單詞的速度和效率。


      每日晚自習(xí),進(jìn)行聽(tīng)力專項(xiàng)練習(xí)。每次聽(tīng)一套雅思真題聽(tīng)力,聽(tīng)后互相批改。此外,進(jìn)行全文逐字精聽(tīng)、整理積累同義、替換生詞、定期復(fù)習(xí)鞏固,培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)力思維。


      定期詞匯評(píng)估,采用多樣化測(cè)驗(yàn)形式,如隨堂聽(tīng)寫(xiě)、每周測(cè)驗(yàn)、期中鞏固、期末總結(jié)性評(píng)估。根據(jù)不同年級(jí)制定個(gè)性化單詞背誦方案。督促學(xué)生每日背單詞以提高詞匯量,為全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


      每日進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)讀訓(xùn)練,在對(duì)課本內(nèi)容聽(tīng)讀熟練的基礎(chǔ)上,對(duì)課外聽(tīng)讀材料有所涉獵。模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),并對(duì)文中個(gè)別聽(tīng)不懂的單詞循環(huán)往復(fù)聽(tīng),直到聽(tīng)懂為止。


      課后同學(xué)們和老師隨時(shí)溝通交流,老師能夠及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。


      寫(xiě)作水平是日積月累的結(jié)果,因此寫(xiě)作的提升需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。面對(duì)新課文提前熟悉,對(duì)重點(diǎn)句式滾動(dòng)學(xué)習(xí),逐步做到連句成篇,提高作文書(shū)寫(xiě)能力。要求學(xué)生及時(shí)在筆記本上記錄好詞好句,并靈活運(yùn)用到寫(xiě)作中。


      定期進(jìn)行雅思口語(yǔ)全真???。外教嚴(yán)格按照雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),從流利性、連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性和發(fā)音進(jìn)行評(píng)分。


      (此處插入中學(xué)全人視頻)


      全真模擬后,老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ)輔導(dǎo),幫助每一位學(xué)生提高口語(yǔ)能力。同時(shí),我們的外教會(huì)定期發(fā)布雅思學(xué)習(xí)視頻,助力每位學(xué)生的口語(yǔ)進(jìn)步。



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      豐富的雅思活動(dòng)


      TED演講分享活動(dòng):全人部進(jìn)行思維激蕩的精彩演講,不但提高了英語(yǔ)寫(xiě)作和演講能力,而且真正能夠用英語(yǔ)傳播思想,講述他們獨(dú)特的經(jīng)歷,分享他們對(duì)于心理學(xué)、文學(xué)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解,激發(fā)深度思考與對(duì)話,更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)世界中的種種挑戰(zhàn)。



      "Spelling Bee" 英語(yǔ)拼詞大賽:通過(guò)英文詞匯拼寫(xiě)競(jìng)技,全人部學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等各個(gè)技能上有所提升,尤其是基于國(guó)際課程等雅思、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯的考查,進(jìn)一步展現(xiàn)蘇城外學(xué)子國(guó)際學(xué)術(shù)素養(yǎng)的積累。



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      以研促教 助力成長(zhǎng)


      “教無(wú)涯,研無(wú)止”,教和研是教學(xué)的雙翼,我校特色雅思課程不斷進(jìn)行教研和改革、推陳出新,教學(xué)上強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)性、用心澆灌、專注教學(xué)。旨在讓每位教師以日常課堂為契機(jī),學(xué)習(xí)改進(jìn)教法,注重學(xué)生學(xué)法,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率。


      定期開(kāi)展雅思教學(xué)培訓(xùn),著眼于最新考情和典型例題,并分享課程中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)講解如何挖掘重點(diǎn)知識(shí),形成閉環(huán)練習(xí)等。


      每次考試后及時(shí)開(kāi)展成績(jī)分析會(huì),從學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面答題情況進(jìn)行定量和定性分析。針對(duì)目前學(xué)習(xí)上常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,并制定接下來(lái)的教學(xué)方法和措施。


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      蘇城外學(xué)子高分經(jīng)驗(yàn)分享


       李澤鉅

       閱讀:9分

      個(gè)人認(rèn)為閱讀最難的是判斷題。判斷題不可進(jìn)行主觀臆斷,T/F需要在文章中找到明確肯定或否定的觀點(diǎn)句,而NG比較難判斷,如果判定一題是not given,可以先做下一題確認(rèn)答案出處,這樣就可以確認(rèn)上一題的范圍。正式考試時(shí)不要太緊繃全神貫注,可能會(huì)適得其反,盡量放松下來(lái)試著對(duì)閱讀內(nèi)容感興趣。讀題時(shí)一定要?jiǎng)澲攸c(diǎn),先讀題還是先讀文章不重要。一道題不要糾結(jié)太久,兩三分鐘還沒(méi)有定奪就馬上寫(xiě)下一題。答案寫(xiě)在卷子上后及時(shí)謄抄到答題紙,避免最后來(lái)不及謄抄。此外,平時(shí)要多讀英文讀物,擴(kuò)大閱讀面。


       梁禎佑

       聽(tīng)力:8分

      對(duì)于聽(tīng)力這門(mén)科目來(lái)說(shuō),除了雅思真題的精聽(tīng)之外,日常的泛聽(tīng)是必不可少的,如英語(yǔ)演講、和YouTube上的各類主題視頻,這樣可以在考試中得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)各類聽(tīng)力材料。另外,在平時(shí)練習(xí)過(guò)程中也要注意單詞的拼寫(xiě)、連讀、不完全爆破等易錯(cuò)點(diǎn)。


       陳子揚(yáng)

       口語(yǔ):7.5分

      對(duì)于口語(yǔ)來(lái)說(shuō),最重要的只有兩點(diǎn),一個(gè)是平日topic的準(zhǔn)備,另一個(gè)就是考試時(shí)的心態(tài)。口語(yǔ)的題量很大,新舊題加起來(lái)有幾十個(gè),如果時(shí)間充足,建議寫(xiě)下逐字稿,不僅因?yàn)槭謱?xiě)更容易記憶,同時(shí)可以在查詢單詞的過(guò)程中加深記憶,有助于寫(xiě)作。如果有部分topic來(lái)不及,就記下關(guān)鍵詞和故事大致脈絡(luò)。尋找可以套題的“萬(wàn)能故事”可以節(jié)省很多時(shí)間。在考試中,有可能遇到“笑面虎”或者“冷面刺客”,一定不要因?yàn)樗麄兊姆磻?yīng)而影響自己,一定要聲音洪亮,發(fā)音清晰,語(yǔ)速適當(dāng)。目光始終和考官有交流,如果有些社恐,也可以盯著攝像頭。 盡量使用上行詞匯,但不要過(guò)多停頓,影響流利度,讓考官覺(jué)得你是在和他交流。


       夏玉涵

       寫(xiě)作:7分

      要在雅思寫(xiě)作中獲得高分,關(guān)鍵在于清晰表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)合理論述并且語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。為做到以上三點(diǎn),基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)必然是詞匯和語(yǔ)法,它們決定了你是否能夠傳達(dá)自己的想法并讓他人理解。除了最直接的方法:背單詞書(shū),語(yǔ)法書(shū)和寫(xiě)作書(shū)之外,我個(gè)人最喜歡的方式就是看英美劇和讀英文原版書(shū),其中書(shū)籍是最好的高級(jí)詞匯句和觀點(diǎn)的來(lái)源。剛開(kāi)始建議先著手于有中文版的書(shū)籍,在通讀一遍中文后再進(jìn)行英文的閱讀??梢愿鶕?jù)自己的興趣和能力挑選合適的書(shū),定時(shí)摘抄好詞好句,并留意一些高級(jí)語(yǔ)法句式以便在考試時(shí)適當(dāng)展現(xiàn)出自己的語(yǔ)言功底。


      SCFLS

      導(dǎo)師寄語(yǔ)




      宋彩菊

      優(yōu)秀班主任

      一級(jí)英語(yǔ)教師



      作為一名英語(yǔ)老師,班級(jí)里多名學(xué)生取得雅思7分及以上的成績(jī),我在為他們高興的同時(shí),也想與大家分享課內(nèi)外采取的一些有效舉措。首先,擁有全面扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)是是取得高分的重中之重。對(duì)于高一學(xué)生而言,如何迅速且扎實(shí)地提高詞匯量是需要思考的問(wèn)題。課堂上,我們集中摘錄聽(tīng)力及閱讀材料中的高頻詞匯,并讓學(xué)生在語(yǔ)境中進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。另外,我也非常關(guān)注同學(xué)們碎片化時(shí)間的有效利用。每天早自習(xí)的雅思單詞背誦和晚自習(xí)的課外聽(tīng)力都迅速地提高了學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在口語(yǔ)和寫(xiě)作方面,我通過(guò)演講、辯論等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)所學(xué)展示自我風(fēng)采。在這樣多彩的活動(dòng)中,學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力潛移默化地實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。




      蘇城外雅思相關(guān)的課程和活動(dòng)不勝枚舉

      再次證明了全人部對(duì)于學(xué)生的英文綜合能力的培養(yǎng)

      證明了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的辦學(xué)宗旨


      全人部英語(yǔ)組將繼續(xù)著眼于

      常態(tài)研究,聚焦課堂,關(guān)注實(shí)效,著眼發(fā)展

      在教育教學(xué)道路上自由舒展、詩(shī)意行走


      【SCFLS研學(xué)季】秋日City Walk,如此蘇州,怎能不愛(ài)?

      一起解鎖蘇城外十月關(guān)鍵詞!

      蘇城外畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐硬核喊話:等!你!來(lái)!



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      供稿:中學(xué)全人部

      組稿、排版、編審:品宣辦

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