時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，2022-2023學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)全人部全體師生團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，取得了十分可喜的成果，也收獲了很多美好的回憶。11月18日，蘇城外中學(xué)全人部全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)相聚一堂，共同參加學(xué)期期中表彰大會(huì)，并在會(huì)后進(jìn)行了面對(duì)面交流。

全體師生家長(zhǎng)通過(guò)一段VCR回顧這半個(gè)學(xué)期的各種珍貴瞬間。這支獨(dú)具匠心的視頻由學(xué)生會(huì)成員，11年級(jí)1班的白美珍和周鉦越兩位同學(xué)傾心制作。從新生軍訓(xùn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，從學(xué)生會(huì)競(jìng)選到數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，蘇城外中學(xué)全人部通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生全面發(fā)展。同學(xué)們回顧了校園生活的難忘瞬間，家長(zhǎng)們充分了解了孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，全體學(xué)生付出了辛勤的汗水，也收獲了知識(shí)的喜悅。其中一些同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，以進(jìn)步為自豪，以超越為目標(biāo)。勤奮和刻苦是他們的標(biāo)簽，奮斗和拼搏是他們的代名詞。他們用行動(dòng)詮釋著中學(xué)全人部應(yīng)有的學(xué)風(fēng)，名列前茅的優(yōu)異成績(jī)便是最好的證明。

“德”是立人之本，蘇城外中學(xué)全人部旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的、具備適應(yīng)社會(huì)各種需求能力和素質(zhì)的“全人”。在我們的同學(xué)之中有一批對(duì)自己嚴(yán)格要求、向上向善的優(yōu)秀典型，他們的不斷進(jìn)取，追求進(jìn)步，正是中學(xué)全人部最美的風(fēng)景！

| 蘇城外中學(xué)全人部初中年級(jí)組組長(zhǎng)周麗菁老師為初中獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

| 蘇城外中學(xué)全人部高中年級(jí)組組長(zhǎng)李子瓊老師為高中獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

為了提升全體學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用的頻率，鼓勵(lì)大家勇于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在學(xué)部?jī)?nèi)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，蘇城外中學(xué)全人部特意在每個(gè)月第三周的周三舉辦“One Day All English”活動(dòng)，師生在校園的整個(gè)白天均需使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。正是由于大家的共同努力，整個(gè)學(xué)部的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍得到顯著提升，同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力與表達(dá)能力也得到很大鍛煉。

| 蘇城外中學(xué)全人部“One Day All English”負(fù)責(zé)人周慧老師為獲獎(jiǎng)師生頒獎(jiǎng)

一個(gè)個(gè)班級(jí)組成了學(xué)校這個(gè)整體，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有助于培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神。蘇城外中學(xué)全人部為此定期開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，8年級(jí)1班和11年級(jí)1班各項(xiàng)表現(xiàn)突出，榮獲本月文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

| 蘇城外中學(xué)全人部主任陸一老師為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗

家長(zhǎng)們非常關(guān)心自己的孩子平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的授課方式。蘇城外中學(xué)全人部特別組織了7至10年級(jí)的公開(kāi)課，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)聆聽(tīng)。

各學(xué)科老師為學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了精彩紛呈的課堂，贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。家長(zhǎng)和孩子同上一堂課，親子間和家校間的距離都被拉的更近了。

公開(kāi)課后，各班班主任針對(duì)本班實(shí)際，結(jié)合本班的“重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)”問(wèn)題，有針對(duì)性地安排了家校共育主題班會(huì)。他們與家長(zhǎng)進(jìn)行家校共育的分享交流，分析解讀學(xué)生心理與行為特點(diǎn)，介紹本學(xué)期活動(dòng)安排、教學(xué)成果與對(duì)未來(lái)的展望。

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蘇城外小班化教學(xué)讓學(xué)科老師觀察到每一位孩子，學(xué)科教師與各位家長(zhǎng)和學(xué)生的一對(duì)一交流不可或缺。交流中，老師們就每個(gè)孩子的學(xué)期發(fā)展情況及個(gè)性化的指導(dǎo)方案與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)、全面、專(zhuān)業(yè)的交流探討，與家長(zhǎng)一起總結(jié)和分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲，共同探討孩子將如何更好成長(zhǎng)。越發(fā)坦誠(chéng)的溝通，換來(lái)的是越發(fā)親密的信任。

教育是喚醒、啟迪與引導(dǎo)。

不僅是喚醒孩子，

也是喚醒家長(zhǎng)與教師自己。

只有三者共同努力，

互相影響、覺(jué)察、提升、改變，

教育才會(huì)更具智慧，

孩子的成長(zhǎng)才會(huì)更具力量！